實在一開端秦楓的打算，是以楓蘭縣學為模版，起首停止文理分科，理科首要還是對標科舉相乾，但理科便能夠專注於科技樹的攀登，爭奪做到從小抓起，從娃娃抓起，在大明點亮科技樹，用幾代人乃至十幾代人的儘力，實現科技爆炸。

有些事理，還真是古今共通的。

那麼莫非就冇有真的亟待處理，讓楊開天等人都束手無策的困難呢？

嗬……

但很快秦楓發明本身這一步邁得太大，直接扯到了蛋。

如果把工物工坊跟工部合作時，碰到的那些題目，貼在府衙門口，隻怕淳化縣的這些人，就算每個字都熟諳，連在一起也壓根不曉得如何動手。

？？？

“是！”賀三鬥躬身承諾，然後就遵循秦楓的唆使，把等在門口的數百戶人家，先遴選一下，從當選出能夠代表群體的幾十小我，進入秦府，來跟秦楓劈麵相同。

貧乏筆墨的力量，這些樸實科學事理，傳播或者說傳承的效力，極其低下。

但題目是，哪怕是利用了一輩子這類近似經曆的老農，或許到死也不熟諳一個字，他隻能把這些東西通過實際的體例教給本身的兒子或是朋友之類。

剛纔秦大人說的是，五石稻穀！

“眾位鄉親，這是做甚麼？快快請起！”秦楓趕緊上前攙扶，畢竟這此中有好些個已經七老八十的傢夥，看模樣跪下去就很難靠本身的力量再站起來，之以是派他們做代表，此中的含義，也並不難猜。

就比如說，現在秦楓用來令媛買馬骨的那些題目，實際上是工物工坊裡早就處理的粗淺技術題目，拋出來隻是為了吸引眼球，讓老百姓感覺本身也有但願，才氣激起更大的熱忱，來促進這場史無前例的文明鼎新。

這個事兒，乾得過啊！！

是以秦楓調劑戰略，決定起首在淳化縣，實施一場掃盲行動。

文盲之以是感覺本身甚麼都能夠甚麼都行，恰是因為極度的無知。

一照麵，幾十小我便陸連續續地跪倒在地，此起彼伏地叩首不止，一時候竟是涕淚俱下，場麵非常混亂。

“標準麼……臨時定的是每個月五石稻穀，畢竟大師都曉得，傳道受業解惑，那要比本身讀書更加辛苦，總不能讓這些孩子們白白支出儘力……”

科學求知的漫冗長路，就像是畫圓一樣，你本領越大，畫的圓越大，四周能打仗到的未知，反而越多。

那也就是說……如果這個差事乾一年，就能拿回六十石稻穀？

“千錯萬錯，都是我們一時胡塗，遲誤了孩子！但孩子還是想讀書的，大人您看……”