而通過這類體例，不吃力地就把那些已經純真是吃一份廩米的門生，遴選出來，不準他們再混日子。

“唉，都怪我鬼迷心竅，感覺本身也能答覆那些題目，隻是不識字，就拉著孩子來幫我認字……現在孩子在家哭，把我罵得狗血噴頭，我都不敢還嘴……”

“是啊，秦大人不是不能相同的，我們一起好好求求他！”

本來……知易行難啊！

“天哪！我、我家孩子，被辭退縣學了？”

秦楓最後寫下的，是名垂千古的橫渠四句，講堂上也曾經講過，以是門生們都曉得此中含義。

喜好老朱偷聽我心聲，滿朝文武心態崩！請大師保藏：老朱偷聽我心聲，滿朝文武心態崩！小說網更新速率全網最快。

上到八旬老翁，下到剛會走的孩子，都參與此中，如饑似渴地學習筆墨，點頭晃腦地朗讀文章，為的當然是本身有朝一日能夠看懂佈告上的內容，那就再也不消勞煩彆人，更能搶先一步，獲得發財的機遇。

再說了，徐鼎臣的例子擺在那邊，哪怕隻是一個虛無縹緲的抱負，不嚐嚐如何曉得本身家的孩子，不是下一個文曲星下凡？

固然不是大家都有徐鼎臣的天賦賦調，但顛末幾年的學習，首批楓蘭學子，也已經垂垂長大，最大的都有十二三歲了，還留在縣學裡讀書，有的則剛滿六歲，剛合適了退學的前提，便理所當然地來到這裡，也成為名譽的縣學一分子。

這份名單，實在已經很短，乃至連本來縣學門生的非常之一都冇有！

——為六合立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開承平！

“但是剋日來，眾學子偶然向學，令本官痛心疾首！”

縣學裡的缺席率，越來越高，但府衙門口的學習熱忱，倒是前所未有。

在目前的情勢下，能夠抵抗高額賞格引誘，不為所動者，多數是仍然想要追夢科舉，想要仰仗讀書竄改運氣的人。

說實話，就算這不到三分之一的門生，也不是每天都來的，隻不過也不太美意義老是以各種來由告假，因而垂垂竟是構成默契，明天你去府衙那邊，幫手讀一下佈告，關照一下我爹，明天則換過來，用這類體例相互幫手替代，總之現在對大多數人來講，府衙那邊能夠賺取高額賞金的機遇，要比坐在這裡讀書，更有吸引力。

直到很多天今後，大師都還念念不忘那天的劉老根搶到的賞金，阿誰題目明顯是最簡樸的呀，隻可惜大師都不識字，才被他搶了先，一想到這，就讓人捶胸頓足，難受得睡不著覺。