在二樓的數字展廳，傳授們被麵前的氣象震驚——全息投影裡，苗族銀飾製作工藝以3D動畫情勢緩緩展開；觸控屏上，苗繡紋樣與當代設想及時融會；角落裡，幾個孩子正在操縱無人機，拍攝茶園的及時畫麵。“這些設備……”一名白髮傳授推了推眼鏡，“都是你們山裡的孩子搞出來的？”

最讓宿華高傲的，是村裡的教誨竄改。他用存款修建的“星火但願小學”已經投入利用，課堂裡裝備了電腦和投影儀，孩子們不但能通過收集課程學習，還建立了編程興趣小組。10歲的翠翠現在已經能獨立設想簡樸的遊戲，她的作品《苗寨大冒險》還在省裡的比賽中獲了獎。

宿華笑著點頭，調出本身編寫的茶園辦理體係。螢幕上，及時數據不竭跳動：泥土濕度、光照強度、病蟲害預警……“我們在每棵茶樹上都裝了傳感器。”他解釋道，“體係會主動闡發數據，提示村民何時施肥、采茶。上個月，茶葉產量晉升了40%，代價也翻了番。”

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兩年前，這裡還隻是一間漏雨的木棚。宿華記得很清楚，當他用第一筆存款買下村裡第一台電腦時，寨老顫巍巍地摸著顯現器，嘴裡唸叨著：“這鐵盒子真能裝下內裡的天下？”現在，三層小樓裡不但裝備了空調、冰箱，還專門設置了多媒體課堂和機房，成了周遭百裡最熱烈的處所。

夜幕來臨，村寨裡亮起點點燈光。宿華站在樓頂上，看著遠處的茶園在月光下泛著銀光，耳邊傳來課堂裡孩子們的歡笑聲。BB機再次震驚，此次是王思博發來的貿易合作聘請：“星鬥肉餅想推出湘西茶餅係列，你們供應質料和包裝設想如何樣？” 他立即答覆：“成交！讓傳統味道插上數字翅膀！”

在小樓的地下室，宿華正在調試新的收集設備。這裡是全部村寨的“數字心臟”，密密麻麻的線纜連接著各家各戶，也連接著內裡的天下。俄然，BB機震驚，是沈知意發來的動靜：“結合國教科文構造要派人考查你們的數字化項目，籌辦一下！” 宿華答覆完動靜，望向牆上的天下輿圖，目光果斷。

此時的沈舒正在杭城的沈宅裡，一邊啃著肉餅，一邊聽沈知意報告宿華的故事。“阿姐，宿華哥哥好短長！”7歲的小女人眼睛亮晶晶的，“我今後也要用肉餅賺好多錢，幫山裡的小朋友！”沈知意笑著摸了摸mm的頭，心中湧起一股暖流。