“給。”我遞給了小顧教員。

我坐在樓梯上。實在家裡的環境我也是曉得的，我曉得本身有點冇心冇肺。混日子，我也冇有甚麼弘願向。就像我媽說的，讀書出來，給她看店。固然她這麼說，但必定是不想我看店的。她但願我能考上大學，能有個彆麵，起碼不這麼累的事情。

“不是。”小顧教員說道：“這是我爸彙集的腕錶。這個，買了兩塊。”

“有一些不會做的。”我說道：“但是會做的，我都做了。”

“你和顧教員說兩句，你媽這裡有我。”我爸見這景象，便讓我去送小顧教員了。

連考兩天，感受整小我都鬆了一口氣。出考場的時候，有人喊了一聲。“下雪了。”

“好的。”

“你先喝。”我推拒掉了水杯。“你從內裡返來，和緩一下。”

“冇事。”小顧教員推拒了。“腕錶還是挺首要的，你平時做題要掐一下時候。”

小時候常常聽教員提及亡羊補牢，這大抵就是亡羊補牢吧。一味的懊喪，隻能換來更大的喪失。事理，從小就傳聞。要想明白，還真比及這類時候。算了，已經如許了，不懊喪了。本身這類環境，本來就是本身搞出來的。

“她說黌舍會構造補課。她也會過來。”小水比說道：“你是近水樓台，早曉得，我也搬小顧教員的隔壁。”

和班上同窗一樣的儘力還不可，要比他們更儘力，我纔有但願。我坐在樓梯上，想了好一會兒。快到十一點的時候，我爸媽出來了。顧教員還攙扶著我媽。我媽歡暢，喝了很多。我站起家，攙著我媽，把她扶到了床上。

“除夕禮品。”我攤開了右手。

我曉得本身是塊爛泥，以是很多時候都不敢去想將來。這也是渾渾噩噩過日子的好處，我不消因為漂渺的將來而感到焦炙。但是如許真的好嗎？我曉得如許不好，但我已經風俗了本身遊手好閒的狀況。實際老是冇有那麼誇姣的。

“教員，領巾才值幾個錢啊？你送我這麼貴的腕錶。”我說道。

“教員，大年初二，我能夠去你家拜年嗎？”我問道。

“嗯感謝。”小顧教員想了想，還是收下了。“你需求手套嗎？”

小顧教員的領巾弄丟了。

因為瘡痍而避之不及的實際，會因為迴避變得更加不堪入目。

我點了點頭。“隔壁黌舍有個衝刺班，我報了。”

“顧教員。”我站在樓上，喊了一聲。

“快了。”

“嗯？”

“你暑假報了班嗎？”小水比問我。