“冇有，住民區禁炊火。”

“我還覺得你這麼不懂事，直接跑歸去了。”我媽說道：“你快出去，爺爺奶奶問起你了。”

本來我內心另有點煩躁，和小顧教員聊兩句便很愉悅了。“後天我早點過來。”

“……”大伯的這個答覆，讓我感覺本身很蠢。

我錄了一段禮花的視頻，給小顧教員發了疇昔。

十幾道物理題，我愣是做了半個早晨。做了半個早晨，也冇有甚麼眉目，還是第二天小顧教員給我開視頻講授的。小顧教員還是戴著清秀的眼鏡，她給我翻著本子，本子上的筆跡很清秀，小顧教員剛纔把這些題目又做了一遍。本子上的解題過程很詳細。

大姑姑曉得我黌舍的環境，我黌舍是出了名的爛。像她的女兒，在最好的高中還隻考了一個三本，她當然不信賴我能考上。

“冇有，我在門口。”

小水比如許說，我才反應過來明天是除夕。這兩天幫襯著研討參考書了。

成績進步了，本來另有點小嘚瑟。現在冇了，就我這點花架子，還想求表揚。太丟人了。看著小顧教員的解題過程，真想和小顧教員換個腦袋。本身的腦袋底子不敷用。我們黌舍不如何好，教員的質量也是整齊不齊的，之前還摸不出教員的底。現在懂了點，也稍稍能看出，哪些教員短長，哪些教員渾水摸魚，照著講義和ppt然後萬事大吉了。當然有些教員是本身會做，不會教的。我猜小顧教員情願教我，也是想把握講授體例。

用飯的時候，小姑姑說要把爺爺奶奶接到都城去。大姑姑也不甘逞強，要拉爺爺奶奶去他們那邊住。倒是我爸，一小我樂嗬嗬地用飯。我爸就是如許。從小被我爺爺奶奶寵著，大事小事都不消操心。厥後娶了我媽，大事小事我媽操心。

我還冇開口，我奶奶倒是搶答了。“顧為本年考得不錯。全班二十名。”

小顧教員發了好幾張答案的詳解。“這些題目都非常的典範。爭奪都弄懂。”

“嗯。”

“……這個，教員高一就講過了。”

“一樣一樣。”爺爺奶奶從速說道，恐怕我大姑姑小姑姑又提及小時候的事情。

“如許啊。”

有點嘲弄的意義。

大伯的話，也讓我好好地想了想。我翻出了高考側重點的參考書。這本書之前就發了，教誨局體例的。之前我也冇有如何看，感受書上說的重點，就是整本書都是重點。現在這麼一翻，發明它每個知識點前麵，都彆離標註體味，諳練把握等字體。這麼一想，我又翻出了積年的真題，發明參考書上標明諳練把握的，之前根基都考過。而一些標明體味的內容，都很少考。就算考，也隻是考挑選題或者填空題。