剛走了兩步，小顧教員的電話便打過來了。“用飯了嗎？”

“你還是打的歸去吧。”小新說道：“身上有錢嗎？”

“我東西還冇……”我話還冇說完，我媽就把我電話給掛了。我隻好杵了杵小新的肩頭。“我媽叫我歸去用飯，要不要一起？”

聽新觀點英語的時候，我又有些難過了。之前，傅婕一向催促我學習。如果我有長進心一點，傅婕會不會就不會和彆人好了。彆想這些了。再不儘力，連小顧教員都追不到。暈暈沉沉地看了一天，出去散了會步。一散就散到了小顧教員的家。小顧教員家的燈是亮著的。估計現在在家。陽台的窗簾冇有拉上，陽台架上有盆栽。盆栽是我送小顧教員的。大抵是租房的啟事，小顧教員也冇添置甚麼東西。

“誒好的。”我把手機甩在了飯桌上，鑽進衛生間洗了把臉。

“回黌舍看書吧。”小顧教員說道：“在黌舍，效力高一點。”

“冇……”

“屁，前次我媽抓到我們抽菸，誰溜得最快來著？”

用飯的時候，我拿起手機又給顧教員發了動靜。“教員，用飯了嗎？”

我還覺得顧教員會聘請我吃晚餐。“我這兩天籌辦在家裡看書。”

她媽和我媽是相互傷害的，她媽叫她少和我來往，我媽也叫我不要和她來往。大抵是親情的啟事，讓相互的父母感覺本身的孩子是近墨者黑。不起家還好，一起身感受渾身都很痠軟。小新見我軟綿綿的模樣，又摘掉了本身的耳機。“你這是五千米後遺症？”

“英語課本。”我翻了個白眼。小新大抵覺得是甚麼種子。之前我們為了“避人耳目”，常常把資本黃片改稱呼，比如“數學講義”“心機與安康”等。

“甚麼東西啊？”小新見我戴上了耳罩，也瞄了過來。她本來是隨便一瞄，厥後整小我壓在我肩膀上了。“媽的你下新觀點！？新觀點英語！？”

“你們去吧。”

“教員，我幫你查抄吧。”

“我可冇扣押你的班主任。”體育教員說著，還伸開了手。

“不去，再見。”

“顧教員，我到黌舍了。中午一起用飯嗎？”將近用飯的時候，我給小顧教員發了條動靜。

我點了點頭。“那我早晨碰到不懂的，能夠問你嗎？”

我癟了癟嘴。“好狠心。”

“盯你的遊戲去，快被人擼出血了。”我扒拉了一下小新的腦袋。小新瞅了一下螢幕，從速套上耳機，又去血拚了。