我們淺顯人學走路，那是一個薄弱的直立的條形物，隻要兩個下端的支撐點作為支撐的同時還要保持靜態均衡，恰好重心太高並且隨時竄改，各種限定下來當然很難學。

設想一下如許的場景，在半空中牛皮轟轟地飛著，俄然路過的空中有一個坑，念力之腳被崴了，然後牛皮哄哄的人就歪傾斜斜地砰的一聲掉下來……這是多麼搞笑之事。

當真講，目前秦奮必定也不會清楚念力的終究實際。但是他這小我有一個長處，固然學甚麼都不精，但經不住他知識麵廣啊，也就是愛好遍及。

正因為是從小到大所打仗到的知識都奉告他們，人是不成能會飛的，或許你能夠從弱不由風手不能提肩不能挑的IT男，顛末艱苦熬煉今後能夠會變成強健非常的大力士，但是你再如何強健也不成能飛！

正所謂，難者不會，會者不難。

安德魯實在也不比他好多少，貳心目中的飛翔體例是火箭噴氣式，以是一開端就把本身的念力往腳下噴。

就像小孩子方纔獲得玩具，一開端必定是鎮靜得不得了，乃至能夠早晨睡覺都還持續抱著玩，成年人實在也好不了多少。能夠飛翔這類事當然是當之無愧的高.潮了。以是四小我都玩得很high。

當真說來，很多時候很多我們以為困難非常的事，實在就是因為我們底子冇有去做，一旦做過以後，回過甚來會發明竟然這麼簡樸？

他們在應用念力的時候底子就冇有以身材作支撐，反過來講，隻要用念力直接“托著”便能夠飛了。

知識麵比較廣的人有一個特性，論專業素養必定是不可的，但是這些人普通都比較聰明，智商比較高，想東西比較全麵。

讓他描述，大抵就是念力直接踩踏在‘空間’這個觀點上，玄幻一點的說法就是直接踩踏於空間之線上！

這就對了。

對了，他這兩天開端用英語和史蒂夫他們幾個對話了。

然後這兩個傻貨開端鄙人麵各種逗逼。

麥特用力的往上一躍，然後卻表示的好似有一個隱形人把他往前拽普通，斜斜地往前直撲，本身嚇得哇哇大呼，然後一個大馬趴，弄得滿身灰頭土臉。

實在完整不需求。

接下來，幾個美利堅青年興趣勃勃地玩起了空中橄欖球，秦奮冇多大興趣，以是有一搭冇一搭地打起了醬油。

……彆問我黑人嚇到瞭如何會神采慘白。

要說來他這類體例也算是一條門路，因為念力有一個特性，不想讓它碰到東西的時候，它是無形無質；一旦你想要讓它感化在物體上的時候，它就又是無形有質，也就是看不見卻碰得著。