“這是我姥姥。”浪向周教員先容。

周教員已經進了他最大的本分，明蘭身為家長也應當儘本身最大的本分不是嗎？

這麼標緻的大彆墅，卻住著一個豪門箏童，另有一個收襤褸的老婦人，這個標緻屋子有點意義啊！

為了能讓浪對峙學古箏不要放棄，周教員都說出免費的話了，還要他如何做呢？

姥姥曉得了周教員的身份，頓時嚇壞了，悄無聲氣走進客堂，坐在一旁，連呼吸都是悄悄的。她聽不懂周教員的課，但是卻坐得端端方正，聽得非常當真，等周教員上完課的時候，她整小我手腳都麻了。

周教員是受邀插手一場古箏講座，順道顛末標緻屋子看望門生浪，賜與他鼓勵，並給他上了一節課。

姥姥推開客堂門呆住了，客堂裡坐著的古箏大師那氣場那氣質一下震懾住了她――

周教員返程了，明蘭送周教員去乘車，姥姥愣愣對浪說：“你可要好好練琴哪，長大後就做一個像你周教員一樣的人。”

周教員馴良可親地笑：“好茶都喜好，就像好門生我也都喜好。”

周教員深感欣喜。

標緻屋子裡來了位不速之客，卻也是位高貴的客人。

姥姥賣了一三輪車的紙皮回到標緻屋子，一進院子就聞聲客堂裡傳來錚錚淙淙的琴聲。

課費是對教員辛苦勞動的一種尊敬，必然要靠本身儘力陪養本身的孩子，如何能欠教員課費呢？明蘭是在內心盤算了主張，但也不在周教員麵前說多餘的話，免得周教員又要反過來安撫他們，不要把課費的壓力放在心上。

“周教員不是喜好西湖龍井嗎？”浪問道。

一個收襤褸的小老太太俄然突入周教員的視野，周教員非常錯愕。

他從穿著到長相到氣質都充滿高貴的氣質，他坐在標緻屋子的客堂裡，正在品鑒浪的那台新古箏，嘴裡說道：“是一台很棒的古箏，有了這台新琴，小夥子你可要好好儘力，不要孤負你媽媽對你的用心良苦啊！”

浪想，如果姥姥早點熟諳周教員就好了，就不會反對他彈古箏反對這麼久了。

這一次，姥姥是完整被佩服的。

明蘭端了熱茶上來：“周教員，您嘗一嘗我們的老白茶。”

明蘭看著周教員，內心很打動，之前對於明蘭帶著浪去拜大師學藝這件事，其他教員並不看好，說大師都是勢利眼，隻喜好有錢人家的孩子，看來都是子虛烏有。周教員對他們家浪就很好啊。學藝術的確是一件燒錢的事，但是周教員對於有胡想有誌向勤奮又有天賦的浪，也賜與了很多特彆的關愛與攙扶，比如學費。