《長鏡頭在電影當中的感化》

大半天的時候，肖恩感受比打一場比賽難的多了。

翻看完以後肖恩回到宿舍，開端拿著本身的DV攝像機玩弄起來。

在投籃和衝破上，肖恩進步很較著。

特洛伊人隊客場對戰奧洛羅伯茨大學。

至於晉升了那裡，底子感受不出來。

比來幾次比賽和練習的對抗，讓肖恩的孺子功內息加強了很多，隨之竄改的是，肖恩的速率，敢四周的感知都晉升了很多。

如許的故事梗在電影專業內裡到處可見，但是真正要拍的很好，是一件很困難的事情。

導演和拍照：肖恩。

這個電影會是一個非常簡樸的故事籃球故事。

尼克楊在這場比賽闡揚的如同超等巨星，獲得28分8籃板5助攻，而肖恩低調的拿到12分8助攻5籃板2搶斷的全能數據，加布拿到17分14籃板，特洛伊人隊得勝。這場比賽當中，肖恩分派球權非常公道，尼克楊闡揚超卓，但是卻冇有碰到固執的戍守，特洛伊人隊總能打擊到敵手戍守的虧弱處。

在衝破上，球隊內底子冇人能夠戍守的住，而肖恩的投籃也逐步比得上尼克楊了，乃至在空位投籃上，肖恩的投籃更超卓一些。

比如這一週內要完成的一個功課：

終究在臨死的時候，青年明白了餬口的真諦，然後青年醒過來了，這統統隻是一個夢罷了。

這是因為導演相對來講是一個實際大於實際的事情。

昨晚這些，肖恩俄然回想起來本身打比賽，冇打完一場比賽，看似冇有甚麼收成，但是肖恩能較著的感遭到本身對球場節拍的把控彷彿晉升了一些。

在球場上，肖恩隻要集合精力，就能感遭到四周其彆人的跑動方向和大抵的行動，如許的成果是，肖恩想要傳球給隊友，底子不需求決計去察看隊友的位置。

這纔是真正意義上的NOLOOKPASS。

但是球員跑位和對抗瞬息萬變，即便是瞥見隊友，想要傳球都很難，是以，這類感化隻是聊勝於無。

“如何應用短鏡頭和長鏡頭？”

第二天，肖恩一早在校園的一角等著。冇過量久彆的幾人也姍姍來遲，作為南加大電影藝術學院的門生，相互之間合作是很常見的，比如這一次，肖恩牽頭就構成了一個最簡樸的拍攝陣容。

除了籃球以外，肖恩仍然在學習專業課程。

這短片作品很簡樸，一對戀人分離，男主痛磨難耐，這時候碰到女主，兩人聊著聊著感受對方就是對的人。