“好了，方纔華侈了太多的時候了啊！現在請你們翻開講義的第一頁，我們也一起來學習一下計算機的生長……”

“有！”一聲清脆的聲音喊來，計算機教員反響道:“誰？是誰說有的？”

曉桐看著櫟華為了她敢起家去應戰計算機教員所出的題目，內心感到一陣暖和。

“吳華，你會不會讀啊！”計算機教員饒有興趣的問道。

“能夠！”蕭子恒用果斷的目光看向計算機教員道。

“門生蕭子恒必然不負計算機教員所望！定當極力做好。”蕭子恒向教員鞠了一躬便漸漸坐下，而其他站起來的四為同窗也漸漸地坐回了原位。

第二頁，那一頁的內容吳華曉得，幾近百分之七十的都是英文。並且內裡還觸及到很多關於編程的知識，像甚麼Java，BASIC C，C加加，VB，VF，SQL,等另有網頁編程JSP，ASP，PHP ，軟件是eclipse，Microsoft Visual Studio,Microsoft Visual Basic,Microsoft SQL Server,等等。此中Java這個目前利用最遍及的編程說話之一的說話大學中則常常以C說話作為編程的入門說話更是先容得最多，另有 BASICBeginners All-purpose symbolic instruction Code初學者通用標記指令代碼的縮寫，是國際上遍及利用的一種計算機初級說話等等再第二頁書中更是有詳細的先容。

聽到計算機教員這麼說，吳華朝另一邊的暮如煙看了一眼。

暮如煙被教員說得內心慌裡鎮靜的，而這會坐再一旁旁觀的吳華也是一眼悔恨地盯著計算機教員。

“哼！既然你是學習委員，那好，我就給你一次讓你們坐下的機遇。”計算機教員眯縫著雙眼道:“隻要你把第一頁和第三頁的英語內容都讀完，再讓他們再兩個禮拜以內讀會前五頁的英文內容。並且，你還要在兩個禮拜以內讀熟半本書的英文內容以後你們才氣坐下上我的課。不然，除了我表情好會讓你們坐下外其他我的課你們每節都要站起來聽，明白嗎！”計算機教員道。

因為這第二頁中的英文比之第一頁中的英文要多上一倍以上，並且內裡另有很多的編程說話。如果憑他們的才氣讀起這第二頁來倒也不是甚麼難事，隻是讀起來或許就冇有像吳華那麼流利了，但如果讓他們讀完還是勉強能夠的。