台詞功底，蘇楊是05屆表本的第一，這是大師有目共睹的。這也當大師暗裡裡打趣蘇楊應當去學樂理，再不濟也是播音主持，為何來搶他們的飯碗。當然，同窗們私底下的話蘇楊不曉得，即便曉得也會一笑視之。

既然不能靠天賦，那就隻能靠後天的儘力！對此，他堅信不已。

不曉得甚麼時候，“戲瘋子”這個稱呼被安在蘇楊的頭上。或許是從那天上課以後，又或許是其他某一時候。總之，不曉得在甚麼時候，“戲瘋子”這個名字就被人喊出來，且還被安在蘇楊的頭上。

對於演出，蘇楊有著進步。但要數進步最快的莫過於蘇楊的台詞功底。

蘇楊立馬轉頭，透過門間隙看著內裡的統統。

“嗯，我非常喜好演出...”蘇楊當真的點頭。

“哎...”

看著鏡子中氣憤、歡暢、蒼茫...的本身，貳心中冇有一點的欣喜，有的是跟從神采而宣泄，這就是說他根基上構成了肌肉影象...不，或許說下認識的影象。簡樸點來講，就是反射弧。

...

從一開端的麵癱，但臉上有著演出，雖說不能收放自如，但也不至於讓崔教員罵。

放假了，蘇楊留校學習，因為不消上課，蘇楊隻能通過講義，圖書館的知識來學習演出。這就更加讓蘇楊為戲而猖獗！

宿舍，圖書館，課室，根基上都是三點一線。

第二天，在圖書館學習，貳內心一向想著明天的那一幕幕，想著想著，他感喟一聲。

每天如此。

氣憤...歡暢...哀痛...等等，內心一想，立馬能夠變更情感。但這也僅限於某一單一的情感，還未能融會貫穿。

在老頭解釋茶社一個小我物形象以後，老頭擺擺手道，“小夥子，不早了，你該歸去了...”

……

一口氣，蘇楊將本身的統統說了，除了本身來自於將來冇有說，其他的都說了。

“爺爺，我想跟你學演出。”這話，蘇楊脫口而出。

屋內，狹宰的空間，一名五六十歲的老頭在演出。他並非在仿照，而是遵循本身的瞭解在演出。看到這一幕，讓蘇楊震驚不已，但他並未出聲。

戲瘋子！

某一天早晨，蘇楊吃完晚餐，腦海裡一向想著明天的演出，想著本身的演出，走著走著，不曉得走到哪？等他認識到本身的時候，他被一句電影台詞吸引。

“我...”

對於這個稱呼，蘇楊點頭苦笑，這並不是甚麼好的稱呼。

但這一個學期下來，蘇楊並非一無所成。