實在，當今中國不貧乏大門生，貧乏的是民工。北京大學經濟學傳授蘇劍在接管專訪時就以為，當今，並不是“大門生失業難”，而是大門生遍及不肯把本身的才氣定位在脫手操縱上，大門生不再是“精英階層”，高檔教誨也日趨“布衣化”。市場需求變了：從分數第一到合用第一。一些大學畢業生之以是找不到事情，首要啟事是小我本質達不到用人單位要求，又好高騖遠不肯挑選根本性崗亭。黌舍培養的人才與市場需求像兩股道上跑的車，產生了佈局性錯位。

確切，讀大學四年要花8萬，不讀去打工則倒掙8萬，省的加上賺的就是16萬。大學畢業後能夠找不到事情，即便找到也就兩三千元月薪，需求四五年才賺回投資。這項“失利的投資”顯而易見。

實在，讀書是否無用，題目的本源並不在門生本身，而是在黌舍。在高檔教誨“******”的年代，呈現如許的局麵是必定的。大師都曉得，大門生是天之寵兒，要十年寒窗苦讀，千軍萬馬過獨木橋才氣成為大門生。但是，現在高考成績100分以上未被登科考生都有機遇就讀高職高專了。而在2014年廣西高考分數線中，本科第一批登科最低節製分數線：理工類520分，文史類550分。本科第二批登科最低節製分數線：理工類407分，文史類463分。本科第三批登科最低節製分數線：理工類326分，文史類404分。而現在，僅僅是100分就走進大學的校門，讓人匪夷所思。