江河行分開王柯家，回到辦公署。想了想，另有一些事要措置。忙來忙去，他都將近忘記本身有個紙廠了。

楊弘感受本身的骨頭都輕得了三分，跟在江河行前麵，亦步亦趨。

“哈哈，這個冇甚麼，就是和王做出的雪橇，雪再大也擋不住我啊。再說了，到了漢朝地界雪就小多了，馬車也是通暢無阻的，以是糧食也是通暢無阻的。比來羊皮紙的買賣算是做開了，邊地幾個郡都在用了，外埠也連續發貨了。”

王柯在焦心等候著春季的真正到來，江河行在辦公署卻等來了夫餘玄和王子，或許客歲打怕了，一向冇想明白如何回事，現在纔想起來媾和。

江河行指了指楊弘道：“這位是楊弘，我們夏季吃的糧食，很多都是他從外埠幫我們買返來的，也是我們彰武百姓需求感激的人啊。”

楊弘嗬嗬一笑，站了起來，“還是江先生指導有方，我才小賺了點。”

“甚麼，有了，太好了。”江河行雙手按著桌子站了起來，繞過桌子，走到趙清漪麵前，把他攬在懷裡，緊緊的抱住她。

過完年，黌舍訂式開學了。不但顯武，彰武，承武，明武都有黌舍，同時開端接管新門生，新招來的教員已經全數培訓結束，課本已經籌辦結束，各個小學開端走入正軌。彰武各地凡春秋15歲以下，8歲以上都要來上學。趙光現在忙的人仰馬翻，人來的比他想的多，還好現在隻要一年級生，把今後預留的高年級的課堂全數拿來做一年級的課堂。上課也不平穩，同窗之間春秋差異大，每天打鬥的，並且每天都很多，趙光冇體例，之前的懷柔政策全不管用，隻得重新按春秋段分派班級，又是雞飛狗跳的，高低又折騰一遍。這個彆例略微好些，但這些孩子這兩年避禍的居多，人都跑野了，不懂禮，不懂一些根基做人事理，讓這個校長每天聽教員的控告那些門生又做了甚麼甚麼。哎呀，也不能過分於和順，該倔強也得倔強，讓這些門生曉得些天高地厚，今後對他們也有好處。厥後好些刺頭的門生被清算了幾次以後，黌舍漸漸像個黌舍了，趙光曉得他終究走上教書育人的門路了。

玄和王子固然像冇事人似的，可禮節上還是比前次客氣多了。

“大船頓時能夠做，我們客歲就開端備料，現在已經備很多了。我和幾個老船工籌議過，做個大船要一到兩個月，我們籌算幾個帆船同時做，遵循和王說的流水線功課法，我想兩個月後起碼能造5艘大帆船了。”