正如徐先生說過的那樣，給孩子報無數的教誨班，不但不是在幫他，還是在扼殺他的天稟，我們每小我的天賦都分歧，可巧這個社會需求各種百般的人才，是以我但願大師能像豪豪父母那樣，覺醒。

這就是我要為大師報告的，題目少年故事，寫下來時，我思慮了好久，因為很多中國式父母不同意我的觀點，以為隻要高分數，才氣讓孩子有誇姣的將來，我也抽暇讀了徐先生保舉的那本書，寫的很棒，決定孩子將來能不能勝利的，並不是分數，而是心機，三觀。

豪豪的笑容僵住了，難以置信的問：“你…你為甚麼如許說？”

豪豪搖點頭，徐先生扶著他的肩膀，用和順的眼睛盯著他：“豪豪，這裡冇有外人，你能夠向我敞高興扉，也隻要我，能夠幫你。”

彆的，他也默許了徐先生的猜想，隻要在少管所裡，才氣自在安閒的瀏覽。

徐先生點了支菸，插話道：“實在孩子在十四五前，底子就不曉得甚麼是對甚麼是錯，他們做的統統，都和家庭有關，比如有的孩子在黌舍跳樓，是因為從小被寵嬖，隻要大師不把他當作重心，他就會輕生，並且以此讓人慚愧，放佛是彆人把他害死一樣，以是孩子的教誨題目，真的很首要。”

我笑著說：“你如何看這類書呢？”

徐先生哈哈大笑：“因為我讀懂了你的夢。”

豪豪和明天一樣，正捧著本書用心致誌的讀，他見到徐先生後很歡暢，主動聘請他坐在床邊。

徐先生的眼圈有些微紅，他快速揩了下眼角，把摔在地上的《重生》撿起來放在豪豪身邊，和順的拍了下他的肩膀：“從明天起，冇有人會再逼迫你做任何事情，我包管。”

豪豪父親拉著豪豪的手，豪豪渾身發顫，他父親淺笑著說：“放心吧，今後爹支撐你瀏覽，每天都給你買很多本書。”

豪豪的作案伎倆周到諳練，他很自傲的說：“如果我不想讓這群笨伯抓住，他們永久也找不到凶手。”

豪豪掐動手裡的書，哭了起來：“他們隻顧本身的麵子，底子冇有為我著想，我不喜好古板有趣的數學，更對語文講義這類給癡人看的東西不感興趣。”

豪豪在很小的時候，就對書有種特彆的豪情，他每次從書店路過，總要出來坐在角落瀏覽，不管甚麼書，他都喜好讀，因為他每翻開一本書，就翻開了一個充滿別緻的天下，在同齡人還在父母懷裡撒嬌時，他已經在書的陸地裡遨遊了。

徐先生把話鋒一轉：“你用心盜竊，是不是為了躲在少管所看書？”