因為，剛看完了電影，天氣已很晚，田穎不得反麵媽媽道彆。

田穎說:“ 我好想媽媽，但是我不能再等了，他日再來看媽媽。”

葉朗也喜好看電影，因忙於學習和班裡的事件，很少有機遇去影院。明天，見田穎把票都買好了，葉朗如何能說不去呐。”小妹問:“姐姐，是甚麼電影？”田穎說:“是《海霞》”小妹樂得都快蹦起來了，說:“太好了，是新出的電影。”

晚餐時分，家裡隻要他們三人圍坐在餐桌旁，享用著久違的團聚光陰。小妹做飯菜的技術，是媽媽教的，在這一年時候裡，練就得非常超卓。每一道菜，都色香味俱全，讓人食慾大開。

二次迴歸的田穎，終究能見到媽媽。當田穎快步走進家門時，葉朗媽媽先是一愣，隨後便喊出:“這是田穎，我的好孩子，可想死媽媽了。”

“ 媽媽和小妹一向都不錯，她們常唸叨你。你去了昆明，媽媽一向不見你的身影，還覺得是我和你鬨了衝突，就好一頓把我數落，媽媽說道:“ 葉朗，是不是你氣著田穎啦？這才幾天，就鬨衝突？”

電影賞識完後，三小我一起往家裡走去，小妹和田穎邊走邊聊著。三小我還回味著《海霞》影片裡的景象。

“好吧，田穎，去忙吧，辦完事教員再給你拂塵。”梁教員說完，先回宿捨去了。

田穎悄悄呼喊著:“小妹，小妹！我來看你來了！”這聲音中帶著一絲哽咽。

小妹聞聲轉過甚來，看到田穎的那一刻，小妹頓時歡暢起來: “姐姐，你終究返來了，我好想你！”她邊說邊跑過來給了田穎一個大大的擁抱。

關頭時候的不離不棄：在田穎碰到困難和應戰時，葉朗的媽媽老是第一時候站出來賜與幫忙和支撐。她鼓勵田穎英勇麵對困難，信賴本身的才氣和代價。在田穎最需求安撫和鼓勵的時候，她老是伴隨在側，不離不棄，賜與她最堅固的後盾。

田穎體味到葉媽媽對待本身如親生女兒普通，這類密意厚誼表現在多個方麵，詳細能夠歸納一下：

感情上的采取與關愛：葉朗的媽媽從心底裡采取了田穎，將她視為家庭的一分子，賜與她無微不至的體貼和珍惜。她用本身的行動解釋了母愛的忘我與巨大，讓田穎感遭到了家庭的暖和緩歸屬感。