李婉的內心傷酸的。

朵朵小女人醞釀了一下午，早晨陳墨回家用飯並陪他們遊戲，她又偷偷察看了爸爸一個早晨，第二天終究把作文寫完了。

他真擔憂mm將來的數學成績。

“以是此中必然有甚麼曲解。”陳墨親了親她，“朵朵寫作文的時候是誰指導的？”

兩人來到孩子們的房間，隻見朵朵正抱著地痞兔靠在床上，小黑則坐在床邊給她講故事。

“你感覺呢？”他反問。

比她大三歲的哥哥小黑，見到mm皺著眉頭，扣問過啟事以後，自告奮勇供應幫忙。

但是第一個月結束，她那張精美的小臉就繃了起來，因為教員安插了一個功課——作文《爸爸的一天》。

“你彆想恐嚇孩子！”李婉仍然有些衝動。

小黑：“……”

那果然是每天都要“欺負”不止一下的……

好，就這麼辦！

教員用紅筆在前麵講明：寫得很活潑風趣，值得表揚。但請大人重視本身操行，不要給孩子做壞表率，孩子的教誨任務需求家庭和黌舍共同承擔，還請家長務必共同。

“曉得了，爸爸。”他低頭沮喪地走了。

小黑：“……好吧，你如許寫也能夠。”

李婉也走過來：“讓我觀賞觀賞，我小時候的作文可向來冇拿過滿分呢。”

爹啊，我現在認錯還來得及嗎？

小黑：“……嗯，這也算。”

小黑本就在揣摩著如何在mm的作文裡黑自家親爹，聞言自是欣然承諾。

朵朵連連點頭。

小黑：“……”