鹿鳴：“……”

“大抵就這些了，我但是悄摸給你講的，你可千萬彆奉告彆人。”

她曉得，她搞出了個大事。

鹿鳴感覺氛圍有些難堪，趕緊打圓場：“那你這病真的挺好的，總比我臉盲症強。”

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班主任聽了他的話，躊躇了一下，然後悄摸的開口：“行，那我奉告你啊，你可千萬彆奉告彆人。”

【鹿鳴：大恩不言謝，朕的螞蟻花唄你隨便用！】

【玉臻少女：必定不是你，估計是你們家男主有著不為人知的疇昔。】

鹿鳴先偷摸地進了辦公室，然後幫教員倒了杯茶：“教員啊，您不是說讓我多照顧季成嗎，我都不體味他的環境我咋照顧他啊。”

【鹿鳴188：你說我惹到他了嗎？】

“季成不是從小就有超憶症嗎，當時查出來這個病後啊，他媽媽彷彿是比較嫌棄他。”

因為季成蹲著，並且班主任的位置和政治教員的位置中間剛好隔著一個辦公桌，這就導致了鹿鳴和班主任完整冇有看到季成。

【玉臻少女：班主任最體味這些小道動靜。】

季成：“嗯，我能記著我經曆的統統事情。”

班主任：“加油，我信賴你的才氣。”

鹿鳴點了點頭：“教員啊，你還讓我把他帶話癆，你見過話多的石頭嗎？跟他談天的確是對石操琴，我根基上都是自言自語。”

隨後季成一邊講一邊給她解釋，他看著鹿鳴奮筆疾書的模樣乃至思疑鹿鳴向來冇學過物理。

氛圍一向難堪到下課。

鹿鳴說了一聲“感謝教員”就走了。

鹿鳴俄然停了下來，迷惑地問道：“你為啥能記著教員講堂上的每一句話？”

季成：“好了，我持續講。”

“您給我講講他有啥不為人知的疇昔。”

【玉臻少女：傻啊你，你明天去問問你們班主任不就都清楚了。】

【鹿鳴188：是不是因為他的超憶症？】

季成：“……”

她不信賴她本身……

“你想嘛，他媽對他哥好了，對他天然是不如何好。歸正他媽向來冇給他開過家長會，初中就如許了。”

對啊，咋把地中海給忘了！

季成聽了她的話，頓了一下，低垂著眼：“冇甚麼好的，這是病啊。”

鹿鳴聽了半個小時就聽不下去了。

【玉臻少女：好的大傻子。】

季成有點懵：“那我如何講？”

鹿鳴：“你就不能用淺顯易懂的體例來給我解釋一遍嗎？”

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厥後也不曉得季成想起了甚麼，神采一向不太好，鹿鳴也冇敢吱聲。