她去教員跟前告狀，教員冷視看她道：“你是不是該把重視力放在學習上？看看你姐，學很多當真，你有告狀的時候不如多向她學習？”

教員們也不待見周青青。

明天從她走削髮門開端，統統人都對她退避三舍的同時還指指導點；送兒子去幼兒園，那些昔日和她熟絡的家長眼裡都似看不見她，對她避若蛇蠍。兒子去拉一個小女人的手，可那家家長竟然把孩子帶去了另一邊謹慎叮嚀甚麼……

周青青呈現的統統場合都被人指指導點。

大課間跑步，班主任主動在課堂陪她還給她倒好了水。

去社區菜場買蝦。

再等她接了孩子返來找物業，對方卻指著她的車問：“哪有屎？冇有儲存好的證據，可不能給你查。你光有照片也不可，誰曉得是不是明天的屎？誰曉得是不是你的擺拍？”

不但是在本身班級如此，顛末兩天時候發酵，全部黌舍不但冇人不知那天事，就連昔日裡周青青暗裡對陳怡的架空，偷偷與王樹幾人有來往的事在同窗間也全都被曝出並漫衍開了。

放學的時候，後背更被人貼了“暴虐繼妹”的字條，被人嘲笑一起而不自知。

放學時候，她幾近是捧首鼠竄地鑽進了馬秀珠的車裡。

放學後，數學教員則直接來了課堂，對她一對一教誨。

乃至另有人拿動手機對著她拍，發某音，發微博，發朋友圈，當時的她，就像隻過街老鼠普通，隻能灰溜溜躲進了車裡……

一是因為前天的事，彆的也是怕引發陳怡的不滿。畢竟，連校長都要看陳怡神采呢不是？

這一天，馬秀珠到處不順，隻覺快憋出了內傷。

周青青：“如何辦！媽，你快想個彆例！如許的日子，我一天都不想過！”

她去物業找人調監控，可物業說：“小事，誰家狗不謹慎跳去車蓋上玩了唄，必定不是用心的。都是鄰居，我們敦睦相處不好嗎？”

走哪兒都有人熟諳，有哪兒都被人諷刺，走哪兒都被人圍觀，有種普天之下，無處可躲的可悲。

“另有爸呢？爸已經被陳怡搶走了，今後我們如何辦？”

大部分同窗們也對她馴良靠近，紛繁表達了他們的體貼。

那事不但掛了熱搜，還上了本地好幾個媒體的訊息，明天曉得陳怡回家後另有好幾個想要采訪的記者等在小區門衛，弄得這事在四週一片幾近已經人儘皆知。

“我勻一點給這位姐姐，你管得著嗎？大媽？”……

她終究體味到了當日陳怡每天被人騷擾，被人作弄，被人伶仃的滋味了！那種全天下都在與你為敵的感受實在太糟了。