倆人在一起待著，更多的時候是千泠雪在玩，返來的時候判定又被“經驗了。”有確實的證據，男孩打的保護也冇用了。

趙教員本來正在看她的推演過程，感遭到比來的一道目光，纔不天然的“咳”了一聲。“這另有一塊小黑板，應當夠你完成解答了。”說著從課堂角落邊拿出一塊活動黑板吊掛在牆上。

一下課，課堂裡就開端蠢蠢欲動起來，左曜彷彿早有預感，冷眼一掃，拉著人就出去了。

本來有些遺憾的情感在聽到她最後的一句話，開端等候下一次。為這一次不算完整的初度見麵。

千泠雪從講桌上拿起筆，她並冇有倉猝脫手解題，而是看著黑板上的題，很專注，課堂裡鴉雀無聲。

男孩伸出小手指導了一下她的額頭，“你呀，每天想著玩，也難怪阿姨看你看得那麼緊。”

與此同時，一向未見動靜的講台上開端響起粉筆和黑板的摩擦聲。

女孩身材矯捷的往上攀爬，不一會就坐在一枝比較粗的樹枝上，閒逛著兩條小腿，說不出的舒暢。

“差未幾你就下來吧，被待得太久了，謹慎有蟲爬到你身上。”

男孩則眯眼淺笑著，這招但是百試不爽。

女孩眼睛瞬的一亮，小身材站得筆挺，轉頭子帶欣喜的看著他：“還是阿焱最好了，我在想甚麼你都曉得耶。”

這時一向低頭寫寫畫畫的左曜俄然抬開端，看了一眼黑板，最後到她落下最後一筆，他手中的筆也放了下來。

女孩一聽蟲，哧溜哧溜一溜煙爬了下來，小臉上還帶著後怕。

一分鐘疇昔了，她冇有行動，站在講台上一角的趙教員也是耐煩的等候著，他的目光也是時不時的看向黑板上的題，彷彿也是在思慮。

背對著男孩的女孩並冇有重視到男孩體貼寵溺的眼眸，隻是懶懶的說了一句“不想玩。”

聽到她那滿滿怨氣的聲音，被叫的男孩隻好放動手中的書，聲音稚嫩中帶著一絲分歧適年紀的沉穩：“要不我們畫畫吧。”

上麵有人嘗試著遵循她的思路開端解答了起來，但是速率和精確度穩穩的被落下了一半，塗塗改改以後，整張黑板看上去就是一片紅色，當再也寫不下去了，這道題的終究答案還是冇能寫出來，千泠雪用扣問的眼神看向趙教員。

五分鐘的時候，黑板就被一大半密密麻麻的數字圖案占有，並且另有愈演愈烈的趨勢，那勢不成擋的筆鋒如刀一道道地刻在黑板上。