“如果他不肯意如何辦？”感受鐘錦浩不如何喜好本身。

“歸去上課吧，好好籌辦。”講多了，變卦就不好了。

“彆提了，好好籌辦吧，我會讓鐘錦浩抽暇教誨你的。”提起麗麗，都感覺有些傷感，喪失了這麼優良的一名門生。

“也對啦，那我下台演出唄。”感受本身賺了。

“幫忙同窗如何會不肯意呢？”鐘錦浩是好門生，樂於助人。

“我極力啦。”一等獎那麼難，合作敵手那麼多。

“彆叫啦，還曉得我是你教員呢，讓你下台演出還推三阻四的。”莫非你是想讓教員求你嗎？

“也是。”和偶像比，本身是差遠了，如果麗麗在多好。

“教員，我成績那麼差，你就留點時候給我學習吧。”教員，你放過我吧，我不想下台。

“教員……”這個真的好難，教員為甚麼必然要本身拿一等獎呢？

有人說，如果你冇有勇氣親口表達你最真的感情，那麼你能夠通過你的歌聲通報你所要表達的豪情，用一首歌的時候，傾訴你想要傾訴的內容；用長久的幾分鐘，收成你想要的。歌聲，最輕易感動聽心，也最輕易讓彆人讀懂你的心。

“這才乖嘛，好好儘力，拿個一等獎返來。”必然要拿一等獎，就曉得女生受不了鐘錦浩的引誘，鐘錦浩同窗，為了一等獎，隻要捐軀一下你了，誰讓你的魅力那麼大呢。

“你覺得每小我都像你那麼榮幸呀，前次那麼榮幸，此次也必然榮幸的。”如何說你都得下台演出。

“冇有啦，教員，我是感覺大師都看過我的演出了，大師都不感覺有新奇感了，換個新麵孔，一鳴驚人，多好。”多這些話，莫非不想鐘錦浩幫助你學習嗎？

昌大的節日，當然也需求停止一些昌大的活動。除夕快到了，黌舍籌辦進交活動會的同時籌辦一個除夕晚會，還是老模樣，每班一節目，得獎了有獎品。

“好。”多說無益，在辦公室也呆不下去了，那些教員們的眼睛都齊刷刷的看著本身。

“曉得本身成績差，就應當儘力學習，晚會不會影響你學習的。”還敢提成績，不提還忘了呢。

更新時候：2013-06-29

“合分歧適，我說了算，教員已經決定讓你下台了。”得了第一的人如何能夠讓她不下台。

“教員，我學習會像滑鐵盧一樣的。”鐘琪在試著做病篤前的掙紮。

“甚麼極力，是必然。”我要的是一等獎。

“鐘琪，你是在和教員還價還價嗎？”這又不是菜市場。