“大隊長，有啥話你就直說呀，如何出去冇兩天還學會打官腔了！”

當然了，也隻是在力所能及的環境下才情願幫手，大師也都不是傻子，如果自家都吃不上飯了，誰會情願再去幫彆人。

如果他們都捱餓的話，那其彆人估計就該餓死了。

就是去放牛餵雞，拾糞的也都算。

是不是！”

並且我們幾個大隊長也都已經籌議過了，為了包管公允，終究這個數據是會交給黌舍的數學教員幫手計算的。

工分的事情我也冇體例，不成能偷偷給他們多加點工分。

從這個工分軌製開端實施，大師去種田，割草，收割甚麼的，都會算工分。

我們這些人家是冇題目的，家裡都有壯勞動力。

以是對於終究數字交給教員去計算他們並冇有甚麼貳言。

在力所能及的環境下，絕大多數人還是情願幫點忙的，畢竟如果真的能分糧到戶的話，一兩斤糧食還是拿的出來的。

固然他們也不曉得大隊長說的阿誰計算是如何計算的，但是光聽大隊長的描述就感覺應當會很龐大的模樣。

除了他說的阿誰，另有好幾家都是家裡有殘疾人，然後隻要一小我能掙工分，估計還掙不了幾個工分的。

會把收來的糧食，減去上交的糧稅部分，再減去必須售賣給糧食局的份額，剩下的總數除以統共算出來的工分數量，算出每一個工分值多少糧食。

就是普通的夏收和秋收。

被王狗蛋一提示，剩下的人也有點反應過來了。

詳細的聽明白了嗎？

大師可不體貼你這個所謂的工分軌製到底是如何籌議出來的？大師體貼的是這玩意兒到底是如何個運作規律？

他家就他一小我，他本年都已經八十二歲了，應當賺不到幾個工分吧！

不過前次我說錯了，不是隻算糧食錢，村內裡每年的任務豬，任務雞這些賣的錢也是會一起分給大師的，隻是這個錢是要比及年底的時候再一起分。

“這個……

以是，早就跟公社社長籌議好了最後數據由誰來計算了！

累的和不累的事情也是分開讓大師做。

算錯了，我們豈不是得少分糧食！”

以後大師又提了些不大不小的題目，劉赤軍也都一一給瞭解釋。

的確，一家人健在，或者說大部分健在的家庭，是不消擔憂工分的題目的。

就是之前冇束縛的時候，那村裡，每年都還得各家捐獻一點幫幫手呢。

但是，三叔公家如何辦？