山頂上悄悄地，連一絲風都冇有。

拉倒吧，下山吧。就當練一回體能了。哎，用追著甚麼的速率上山，真練呐！

乾紅看到甚麼，表示極其讚成的時候，好打一個響指，被她表揚的同窗就回兩下響指，表示“感謝嘉獎”。久而久之，就商定俗成，成為一句“行話”了。

乾紅為甚麼提“長峰小操場”？她是想到隻要那次在“長峰小操場”把尖鼻子找來的人搓那一掌，才氣令人很冇麵子，產生抨擊的心機。彆人，冇獲咎那麼重，再說，彆人也冇才氣實施抨擊。

在灌木叢中，把這石塊推下來，讓它起碼轉動二三十步遠，一，得準――儘量避開灌木叢的根部，要不，就被擋住了；二，得狠，用大力，乃至使出內力推這石塊。不然，固然是由上至下滾落，但山上地形崎嶇，到處是小枝小椏的，力量不敷，即便是隔年的草本枝條，也能把那塊石頭擋住！

（嬙子說：“承不承認是寫我？”我說：“是，是你供應的素材。不過，素材不觸及到小我*，寫上去，冇題目吧？”嬙子說：“我冇說不可。寫得不敷好，不活潑。”我說：“嘁，誰縱有生花妙筆，也難形貌你身臨其境啊！”）

不！這不是我的同窗。

必然的，必然是這麼回事！

也許是我的哪一個同窗把這“行話”傳到社會上了，被社會的人學了去，今番和我對上“話”了，也未可知。

乾紅調侃他：“你還挺‘尼泊爾’（內疚。調侃說“內疚”說成“緬甸”。說“緬甸”太直接，就說“尼泊爾”。）的呢？有啥不美意義的，‘醜媳婦也不免見公婆’。出來吧，一臉抹不開的肉，咋出來混？”

對方不言語。

乾紅又說：“你這叫啥？‘矜持’？可你有點兒‘矜持’大發勁兒了吧？出來吧，叫我一聲‘哥’，我備不住（能夠）饒過你。”

此人是我的同窗？！

乾紅曉得，這個“行話”是出於他們班，嚴格說是出於她乾紅。

讓乾紅猜中了，不一會的工夫，右手二三十步遠的處所，就有人往山下跑去，把灌木叢弄得“嘩嘩”作響。

誰？！乾紅頭“嗡”的一下，頭髮茬子都豎起來了！

――這是迴應乾紅的“你真棒”（一聲響指）。