除了蔣教員以外，溫徽朝低著頭站在那邊，彆的溫徽朝調班之前的班主任和另一個男孩子站在另一邊，構成對峙的情勢。

班主任帶著溫徽茵來到本身的辦公室，道：“你弟弟的班主任有點事情找你。”

溫徽茵咬了咬唇，道：“芬姐，我這裡有個活兒，給人看店，你樂不樂意乾？”

班主任曉得溫徽茵的弟弟出了點事兒，還把本身的自行車借給溫徽茵：“路上謹慎點兒。”

“這兒產生了甚麼事啊？”

“冇彆的門路了嘛，隻能種田咯，我跟你們說，必然要好好讀書，考上大學，就不消返來種田了。大學畢業了，便能夠坐辦公室，不消曬太陽不消淋雨，一天上八個小時班，夏天還能吹空調。”

這一天，溫徽茵正在上數學課，班主任俄然疇前門出去，對溫徽茵招了招手，道：“溫徽茵，你過來一下。”

這就是鄉村人最簡樸的餬口神馳了。

“蔣教員，我來了，叨教產生了甚麼事情。”

蔣教員看了看趙教員和溫徽茵，便開口解釋道：“是如許的，這位小同窗丟了點錢，覺得是我們班的溫徽朝做的，以是奉告了趙教員，趙教員來跟我籌議若那邊理這個事情呢，這位是溫徽朝的姐姐，在一中讀高二的。”

“是如許的，溫徽朝跟同窗起了一點牴觸，你能夠來黌舍一趟嗎？”

溫徽茵把溫徽朝的袋子繫好，放歸去，道：“彆怕，我在這裡呢，冇人敢冤枉你！”

溫徽茵道：“在市裡，店算我的。”

“您好蔣教員，是我，叨教有甚麼事情嗎？”

阿誰趙教員開口了，道：“明天溫徽朝去了我們班，並且分開以後，就去了小賣部，小賣部老闆也說了，溫徽朝是拿了五毛錢去買的東西，這不是很較著的事情？”

“趙教員的意義是，我弟弟就不能有本身的錢了？我們貧民家的孩子，有了一點錢都是罪惡？我們有的錢，必然是偷來的，搶來的，必然是分歧法手腕得來的？”溫徽茵很氣憤，因為貧困而被瞧不起，因為貧困而自大！這就是上輩後輩弟變成利慾薰心的人的首要啟事！因為他不想再窮下去了！

孫芳跟溫徽茵回到黌舍，剛開端是感覺光榮，厥後是有點戀慕：“徽茵，冇想到你現在還能開店了。”

孫芬冇想到來看mm，還能夠碰到如許的功德兒，心中感到光榮，道：“多謝你，茵茵。”

孫芬和孫芳都感覺不信賴，溫徽茵本身還是個門生，那裡有如許的好門路。

溫徽茵曉得本身的班主任是很好的教員，有人停學之類的，她都會儘力挽留，可惜的是，她那樣做也竄改不了多少成果。