“好吧好吧，我們這就去嚐嚐改進後車床的機能，如何樣？”關飛被他們纏得冇體例，隻好同意現在就去試車。

當謝國平被銀行帶領叫出來，關飛將白紙放在他麵前時，藉著敞亮的太陽光芒，他一眼就認出了墨點構成的圖案。這圖案很粗糙，十幾個點能構成啥邃密的表麵，但他還是辨認出來了。

“太快了！”

關飛在這裡教得不亦樂乎，唐教員他們可實在等不下去了，個人找到關飛，激烈要求試加工，以確認c616的改革結果。

刀架後退，轉盤轉動，第二把刀代替了前一把的位置，再次緩緩向前。

數學手腕節製，當然加工前就要通過數學手腕建立起工件模型，才氣對其加工過程停止切肯定量節製。

他要完成的第一個事情就是肯定車床座標係，數控車床不是智慧車床，統統參數都是法度輸入，連車床各座標都不清楚，那不即是瞎混鬨嗎？

不過幸虧關飛要求嚴歸嚴，傳授知識卻毫無儲存，從最根本講起，一點一點讓他們學習、進步。並且他的察看力遠勝於世人，感到或人已經到了極限，當即就會讓其歇息，製止過分勞累，反而讓本身特性退化。