隨後他重新開啟了一心多用的技術，將畫圖、質料錄入事情交給生物副腦節製，本身的思惟卻沉入了認識深處，通過回想的體例，當真地瀏覽著肖傳授反應返來的內容。

在生物副腦的幫部下，一個個躲藏在影象深處的碎片，像是飛蛾撲火，從四周八方集合過來，將本來縫隙百出的論文，重新修補了一遍，變得更加完美、更加精確，更加靠近於後代那幾份相乾論文中所表露的部分實驗參數。

一個研討從呈現到終究勝利，需求顛末實際研討、嘗試室嘗試、小範圍試出產、大範圍試出產等很多步調，此中實際研討是開端一項研討事情的預設前提，冇有實際指引就不成能讓研討事情始終停止在精確的門路上。

有了之前肖傳授答覆的內容，他不消再像大海撈針一樣毫無目標地撒網，而是專注於觸及到的方麵，搜尋起來更具針對性。

就像人類決定要展開太空飛翔，先就要停止實際研討，肯定這個設法是否是能夠實現的。

“異化攪拌的比例，是如許計算的呀……”

他現在在做的，還隻是研討的根本事情：實際研討。

關飛猜想，或是這是因為這套技術呈現於二十一世紀初葉，而肖傳授隻能安身於現在，並冇有後代的經曆作為參考，以是在計算時思慮範圍有所製約，以是才呈現了他的某些方麵，跟實際相牴觸的處所。

這個詳細的推導過程，就是太空飛翔的實際根本。

當天事情結束，在臨睡前，他服用了專門為他配置的高能量食品，然後躺在床上，開端通過生物副腦摹擬的體例，停止呼應考證。

但有些處所，肖傳授的觀點，卻跟質料上的記敘並不分歧，乃至是截然相反。

嘗試室實驗，就是通過嘗試儀器設備，嚴格複原出研討設想所要求的嘗試環境，以考證在實際中，是否能夠如實際研討一樣，獲得一樣的成果。

“本來是如許，以是要考慮到水分蒸，采取分段加熱的體例……”

他將這些部分全數挑出來，然後重新搜尋質料庫中這三十年的冶金展，一些熱學、化學方麵的新現，從中搜尋蛛絲馬跡，試圖象拚圖一樣，將肖傳授所判定弊端的處所，重新找到新的實際支撐。

科學家們通過龐大的科學運算，用公式推導出隻要宇航器達到第一宇宙度就在地球引力感化下，繞著地球飛翔。繼而進一步推導出要達到第二宇宙度，飛翔器才氣離開地球引力，飛向太陽係其他行星。