歌聲反覆了一遍又一遍，電視中一個個新鮮的身影在鼓勵著每一個旁觀電視的觀眾。

再看到畫麵中一幕幕動人片段，直但是催人淚下，又打動不已。

從分組初賽開端，到小組決出冠亞軍、各欄目冠亞軍、總決賽，共三個階段。每個階段結束，取比賽的前五名，以後間隔一週。在這一週裡，我們會請專門的形體西席、說話西席、形象設想，對其停止專業培訓、包裝，繼而以更高的專業程度插手到下一階段比賽。

每小我都冇有向彆人誇耀，他是多麼勤奮，而是冷靜地做本身的事情，每小我都拿出了百分之兩百的事情熱忱，忘我地投入事情。

“甚麼每製作一部教誨節目就會增加虧損。可當初，不是你主動提出增設教誨頻道的嗎？目標就是但願港府同意，竄改頻道性子。不將教誨節目從亞視頻道中拿掉，竄改成純粹的綜合性頻道，如何能夠吸引告白商，增加支出？成果一轉頭，卻表示得這麼悲壯，話風一指導，就把這，也變成了港府逼迫的證據，有夠無恥！”

我們冇有食言！

全部大賽將分階段停止。

“在我心中，

我們宣佈：將用一個禮拜時候，向全社會征集主持人報名。然後鄙人週一，也就是重陽節那天，於每晚八點開端，直播主持人大賽，讓統統報名者――不管是我們台裡的、還是向社會征集報名的參賽者，共同登台，在訊息、綜藝、文娛、影視、氣候預報等統統欄目，同台競技！

而他們這些淺顯人，又何嘗不是在強壓下，苦苦求生？

“並且這傢夥還采納所謂的階段比賽，比賽一週，大師對陌生的主持人熟諳了，然後用一週所謂的專業培訓，讓他們的形象通太重播、報紙上各專家的評判、觀眾口耳相傳，具有一段發酵期。而後再進入下一階段，以後又是一次停息，逐步將觀眾的興趣提起來。終究總決賽必定是出色紛呈，繼而把觀眾的存眷度提到最高，在支撐本身喜好的主持人同時，不知不覺成為了他們的擁躉……”

常日裡餬口馳驅、辛苦度日的無助絕望、對將來的蒼茫、被欺負壓榨的痛苦，彷彿在這一刻全都從最隱逸的角落裡被炸了出來。一股感同身受的悲愴感頃刻間湧上心頭，冇法壓抑。

現在節目初播，冇有觀眾。

關飛的答覆垂垂消去，音樂漸起，前奏疇昔，傳出一個稚嫩童聲：

請記著，下一名主持人――就是你！”

很多正在跟朋友談笑、指指導點的觀眾，行動停滯，呆呆地看著螢幕，一種莫名的情感，在他們心底油但是生。