在大學裡，到底是科研更難，還是傳授門生們更難？

隻是，並冇有多少傳授，或者門生出來鼓吹超算的服從。

即便心中有個大抵，也很難捋清楚對方貧乏的知識，停止針對性指導。

“初生牛犢不怕虎嘛，隻要明白得越多纔會越崇拜權威。”

冇錯，就是指導。

不但僅能夠幫助計算，供應詳確的步調，讓人的思惟不跑偏，同時賜與了針對性的指導。

但是，除個彆冇有家人拖累的傳授，很少有人移民勝利，乃至家門都再難走出。

它會按照你提出的題目，賜與針對性指導。

天下三大數學猜想，先是費馬猜想，四色猜想，連數學的桂冠哥德巴赫猜想都獲得了證明。

你能夠冇有驚才豔豔的天賦，乃至你是一個在讀門生也行，隻要能夠登錄超算，你都能夠處理天下困難。

……

而麵對如此動亂，更加坐立難安的當屬各個評獎機構。

“臥槽！樓上不說，我還冇發明，很多文獻都是語文講義。”

更多的人卻心中生出驚駭和討厭，這還是他們心中國度的模樣嗎？

就在這時，一則視頻敏捷衝上了天下熱點。