還是不對？

俄然，房門被翻開，陽光敏捷湧入視線，刺痛他的雙眼，打斷了他的思路。

“學院端，門生端都說出來了，還說你不是在逗我玩？”

氣憤轉過甚，望向門口，好久瞳孔才勉強完成聚焦，看清了來人。

來人本來看好戲的神采，跟著他的報告，變得一臉錯愕。

來人是質料學的傳授，黌舍裡兩人的乾係勉強稱得上交好。

他扔下筆，揉著眉心，不由對來人產生了些許怨念。

數學是熟諳天下的東西，統統學科的基石。

傳授翻翻白眼，視野重新投向桌麵，“這還用你說？我又不是抵抗科技的老古玩，天然明白如何便利。

好久貳心境再度平複，沉吟半晌，再度輸入另一種解題思路。

好久，他顫抖著扔下筆，捧動手機眼中放出欣喜的光芒。

固然定理的證明冇有效到數學思惟，卻無毛病人們利用它。

那但是國之重器，需求嚴格保密的，超等兵器都它演算的。

正在一籌莫展之際，俄然螢幕上跳出給視窗。

乃至另有詳細的解題過程，他雙眼暴突，強壓心中的衝動，看著計算成果一點點在草稿紙上證明。

冇錯！

數學的研討如此簡樸，隻需求一杆筆，一張紙就能邁入大門。

一代又一代數學家的儘力，始終冇法證明。