顛末一年的察看後，看結果斷定是否全麵推行。

吃完飯，又聊了一會，在李叔的帶領下，一號起家前去住民活動中間。

接下來，一號和幼兒園的教職工開了一個座談會，時候不短，裡裡外外全都當真細心的體味了一遍。

一樓是藥店，便當店，糧油店，生果店，蔬菜店，肉成品店，家禽蛋類店，生鮮水產店等，根基上平常餬口所需，都有店鋪。

接著又觀光了小學，中學，高中和百王科技大學。

“挺不錯的，全部江淮州來講也算高的，不過要求也高。”園長答覆道。

以是除非有特彆首要的事情，大師都自發的過來驅逐了。

第一鍋，每人分了三五個餃子吃完，第二鍋端出來，公然是一模一樣，第三鍋，第四鍋，還是一樣。

一號感慨道：“這是技術帶來的教誨改革啊！”

“我們的幼兒園前身是一個民辦幼兒園，首要為周邊鄉村供應辦事的，年前的時候被百王教誨個人收買了。”園長先容道。

譚爺爺笑嗬嗬的說道：“你吃完就會發明，統統餃子都是一模一樣的，形狀，重量，味道，都一樣。”

“買賣嘛，每天賺的未幾，能有個百八十的利潤吧。”

一號聽了，問道：“這點學費夠幼兒園支出嘛？”

“上崗前，要停止嚴格的技術和脾氣培訓，技術還好說，隻是給小孩子發矇用的，不要求太高，脾氣不可。”

一個小區有六棟室第樓，加上住民活動中間，一共七棟樓。

“我們是要請西席把孩子當作本身的來帶，就好的多了。”

不過能夠肯定的是，學習加強儀會全麵利用。

“狂飆的自行車”

分開小區後，一號又去了從屬的幼兒園和衛生室觀察。

仍然是握手酬酢，一號體貼了大師的事情和餬口，在園長的帶領下，開端觀光。

“也不要求他們做的多好，培養一個風俗吧，小時候養成好風俗比甚麼都首要。”

接著又問道：“西席報酬如何樣？”

“但是你放心，統統肉類都是當天的，這個有智慧數據闡發的，絕對不會進多了賣不出去的。”

“這裡六點過後根基冇人買肉了，以是關門早，劈麵的便當店和藥店，早晨有機器人徹夜停業的。”

“生命在於活動嘛，現在大師的事情少了，也不種田了，未幾動動，骨頭就該生鏽了。”

園長被一號誇了一句，更歡暢了，說道：“主如果機器人的大範圍利用，能夠包管門生的安然，小孩子嘛，不曉得怕，一個不留意便能夠有傷害，冇有機器人看著，我們也不敢有這個設法。”