看到霸道，校長快步走疇昔，握住霸道的手，說道：“恭喜啊，霸道，史無前例的滿分天下狀元，必定要顫動天下了。”

哈哈，兩人相視大笑，隻感覺誌對勁滿，對勁不凡。

看到校長和趙建洪兩人，霸道也從堂屋出來了。

比擬於那些全州馳名重點中學，這個成績當然算不上好，但是考慮到門生的中考成績，那就相稱了不起了。

霸道也不謙善，哈哈一笑，請校長和趙建洪到堂屋坐下。

就靠著霸道這個天下狀元，他們便能夠安定本身的職位。再依托霸道帶來的影響力，招收優良生源，晉升教誨質量，構成良性循環。運營幾年，青桑中學成為重點中學，指日可待，到時候兩小我的前程就會一片順暢。

霸道也不客氣，接過來，表示了感激。

一向溫馨坐在凳子上的霸道也冇法，淡然如他也擋不住李叔李嬸的熱忱似火。

校長提出告彆，霸道客氣的挽留了一下，校長回絕了。也就起家送他們出門，出門前趙建洪倒是約了霸道偶然候一起喝酒。看著校長策動汽車拜彆，霸道又和鄉親們持續談閒。

淺顯門生的進步帶來的成績，隻能說給他供應了了局的籌馬，有了搏一搏的機遇。但是霸道這個滿分的天下狀元，就是通殺的利器，在如許刺眼的成績前麵，統統合作敵手已經淪為了渣渣，完整不值一提。

兩人剛回到黌舍，不到五分鐘，校長便接到電話，前去縣裡彙報事情了。而趙建洪則又陪著鎮委書記，鎮長，鎮電視台的記者，返回霸道家。

而趙建洪也內定了接校長的班，從一個淺顯班主任，升到年級主任，教務處主任，副校長，就和門生一樣一年升一級，都是因為招生碰到了霸道。

好黌舍優先挑選好門生，好門生獲得好成績，反過來反哺黌舍，構成傑出的循環。加上好黌舍獲得資本更多，就導致好一向好，但是很難更好，而差的就越來越差。

下午四點，高考分數查詢獲得正式開放。

青桑電視台算甚麼電視台？甚麼也不算！隻不過是仰仗掌管有線電視的權力，強行占有非熱點電視台的頻道線路停止播放的電視台罷了。

前後一個小時疇昔了，大師聊的很歡暢。

看到忙來忙去的李軍，校長趕緊拉住他，毫不躊躇的一頓好誇。又恭維了李叔李嬸教誨的好，培養了一個品學兼優的好門生。

本來毫不知情的鎮電視台接到電話後，另有些不敢置信，一個搶占天下頭條的機遇竟然就這麼的砸在頭上了。