王世子聽到陳教員的話，昂首莫名其妙的望了眼還是顯得有些肝火難平的閆校長一眼，摸了摸腦袋猜疑道：“不消我再解題了？”

“那數學題來講，實在很多題型都是一樣的，換了個數字罷了，根基上看看就曉得答案了，以是做三套卷子彷彿冇甚麼難的吧？”王世子迷惑的看向神采從馴良轉向略顯青色的陳教員舉例道。

莫非他答題成績不好？應當不會啊？他做題的時候，感受題目都太輕易了，根基上看過題目後，解題步調跟精確答案便同步呈現在他的腦海內，除了語文的瀏覽題以外，壓根就冇有一道題莫非他超越一分鐘時候。

比及陳教員應了聲分開校長辦公室後，閆校長深歎了口氣，隨後便將王世子的事情放到了一邊，開端研討其擺在案頭的一份檔案。作為一校之長，在高考前一天這個首要日子，他也的確冇體例把統統精力放在一個俄然插班出去的門生身上。

“嗯，我先帶你去宿舍，我們邊走邊說。”陳教員點了點頭，便搶先帶著王世子朝著講授樓外走去，嘴裡也開端有一搭冇一搭的閒談。

以是在王世子看來，這位閆校長這反應絕對是有些不普通的，想不出來為甚麼，以是山裡的孩子很儉樸的問出了內心的迷惑：“閆校長？您有甚麼題目嗎？”

最首要的還是，估計這個天下上冇人信賴有考生能用不到四個小不時候，做出三套高考摹擬試卷，答案還全數精確啊，這的確是太逆天了些。

聽到這話，王世子聳了聳肩膀，不在糾結直接回身走出了校長辦公室。

“你用三個半小不時候，做了整整三套高測驗卷，跟精確答案對比還是百分之百的精確率，你還對峙以為那些題是你本身做的？”陳教員壓抑著一股子被捉弄的知名之氣，再次確認道。

當然王世子的答覆也讓閆校長更加愁悶了，怒聲道：“你還死不改過？還7、八種解法？不需求那麼多，你每道題給我列出三種解法，就現在！”

“哎，是有些失態了。實在是我父親再三拜托我照顧好這孩子，想想他從山裡出來這趟也的確不輕易，天然是但願他能有些出息，可誰曉得這孩子竟然這麼不誠篤！算了，你去幫我安排好他吧！歸正機遇我已經幫他爭奪到了，他能考個甚麼成績我也管不了了！”閆校長揮了揮手，無法道。