但要說最合適的話，何正道感覺還在榆林最得當。起碼何正道信賴，在作戰實際經曆上麵，他不會比任何人差。畢竟，他穿越前就是學這個的！

現在有機遇來到這個期間，他感覺應當為此做些甚麼。起碼何正道但願，將來有一天他倒下，埋進這些陵寢當中的時候，不但願在地下看到本身的墓碑被推平。

想到這裡毛太祖扣問道：“老總，這事你感覺如何樣？”

除此以外，這支王牌軍隊被推到日軍主力正麵停止對抗，多少也是不睬智的。提及來，何正道感覺這支軍隊的綜合戰役力，隻怕跟獨立縱隊的窺伺旅差未幾。

小學裡的優良畢業生，進入教誨團上中學。從這所中學出來的優良畢業生，將來再來抗大學習。如許培訓出來的軍事批示員，信賴根柢更好，更能晉升軍隊戰役力。

將來如果有前提的話，再將這個教誨團擴大。至於教誨團的批示員，遴選作戰經曆豐富的批示員擔負。再次抗大這邊，遴選教員對他們停止講課。

實在說出這個建議的時候，何正道也清楚將這個教誨團，放在延安多少有些分歧適。最應當放的處所，應當是目前八路軍總部地點的西安。

如果將來在疆場，碰到如許的環境，他們也能適時做出呼應的處理體例。但這類事情，何正道不能毛遂自薦，還是需求從射中心跟八路軍總部的號令。

至於擴編的新軍隊，進入按照地的前沿地區，同打擊我按照地的日軍輪戰。通過這類防備戰，不竭磨鍊摔打我們的軍隊，為將來反攻做籌辦。

‘行！這個號令，到時我回西安，便會向全軍停止公佈。信賴那些主力師長們，聽到這個動靜也會很歡暢的。能跟你學習三個月，那些學員也會感覺受益非淺的。’

隻是對於倡導者何正道而言，來自後代的他，很清楚將來戰役年代，這些為國捐軀的英魂，常常都得不到應有的祭奠。很多人，乃至底子將他們忘記。

這也意味著，這些學員畢業以後，也要銘記他這位團長兼教員的恩典啊！(未完待續。)

無數的作戰經曆案例，都能讓何正道將其報告給教誨團的學員聽。通過闡發各種作戰案件，讓這些學員多掌控一些疆場措置的實際知識。

聽著朱老總的話，毛太祖實在也感覺，將這支教誨團交給何正道帶，他也更放心。是以，毛太祖很快便承認了朱老總的話。

可我小我感覺，如許的軍隊分離到全軍，闡揚出來的感化更大。這些基層批示官，下放到基層軍隊擔負營連批示員，實在能起到的感化更大。