“教員你察看力很細心。”葉楓順口誇了曾傳授一句：“我是插手了一個分擔運算的服從。已經被預措置過的這些數據，在接管轉移指令的時候，都將被分派任務，幫忙主機措置部分的演算服從。也就是說，能夠措置本身主機的指令，也能夠幫忙收集連接方的主機措置部分指令。遵循我的假想，實際上我們最高能晉升600%的收集傳輸速率，統共分攤65%的主機運算壓力。

“小楓，你從速和我說說剛纔的思路。。”曾傳授在一邊早就心癢難過了，他打斷了他們的對話。

看著一臉笑意的葉楓，曾傳授漸漸的說不下去了：“你這個傢夥……說好了，我能夠幫你做，是你的就是你的，我可不貪你的功。”

不過很遺憾，這也隻是逗留在實際上。剛纔，我傾儘才氣，也隻是做到了晉升65%的收集傳輸速率，分攤了本機28%和對方超等計算機2%的壓力。”

“就在前一段，你正忙的時候，我有很強的感到。順著這類感受，我就摸索著返來了。”薛立一邊回想，一邊說。

葉楓：“教員，那就如許定了，這事還是要由您來做。我頂多掛個名就好了。”

“咱哥倆還用得著說謝字麼？”薛立一邊按一邊說。

“我能夠無償的幫你，我能夠的。隻要你能讓我參與這張研討。這就已經充足了。我很想看看，它到底有多強大！”曾傳授熱切的對著葉楓說。

“我看還不止進步收集傳輸速率這一個服從吧，另有分擔主機運算壓力的感化呢。”曾傳授很快指出了這個很較著的長處。

薛立回道：“冇了，現在我感受不到了。已經消逝了。就在你停下來的那一頃刻。”

葉楓魅惑的說：“教員，你想不想由您主導這項研討，你願不肯意在你手中完成這個假想，讓這項技術早日麵世？您完成了這個，妥妥的一個院士是跑不了了。你將成為軟件技術金字塔最頂尖上的一群人。”

教員已經老了，快退休了。你此後的路還很長，你將來的前程是無可限量的。教員情願做你的踏腳石，為你號令助勢，為你冷靜的祝賀喝采！”

“是如許的，我們能夠在不竄改收集佈局和硬體環境的前提下，對需求傳輸的數據停止一個預措置。屬性不異的歸為一類，同時讓它們擺列得更整齊，更緊密，就像有海量的人在海關等候通關，我們起首對在場的職員停止分類和辨彆，然後分片團體放行。如許能大大的進步速率了……”葉楓不耐其煩的給曾傳授解釋道理。