對於如何給葉楓上課，王傳授是花了一番工夫的來設置課程的。

“腳本定名為左手扇扇子。

遵循商定，每個週末，葉楓都要到王傳授家裡去學習繪畫。

螢幕的右邊，有個衝著上麵翹著的大拇指，葉楓點了一下，螢幕呈現了一排數據：

履行次數：反覆履行。”

那麼，左手開端搖扇子

“哇哢哢哢――”，小螃蟹對勁的擺著各種的姿式，明顯對本身強健的模樣很對勁。“我小邪又返來了！”

“嘿嘿，當然，利用服從的時候還是要花那麼一點點能量的”小螃蟹不美意義的說。

王傳授以為，葉楓完善的是踏實的根基功，以是，前期王傳授就是要求葉楓每天要做大量的練習，畫直線，弧線，虛線，畫圓，畫三角，畫橢圓，畫暗影，畫明暗等等，隻是在不斷的畫，然後，王傳授會針對這些練習做引申的講授，改正了弊端以後，接著讓葉楓畫。

啟用前提：左手上有扇子，並感遭到熱；

日子不緊不慢的過著，明天，是一個首要的日子，外掛的進級進度條終究滿了。

葉楓給本身設置了一個練習――“遐想畫圖”。剛開端的時候，是把漫衍不規律的兩個點，隻畫一筆就將兩個點畫得連起來，能夠用直線，也能夠用弧線，也能夠畫個圓顛末這兩個點。

王傳授接著說：“就像我教你刀法，我不籌算教你招式，我隻教你最根基的行動，砍，撩，拖，拽，刺，劈。顛末幾次的大量的練習。這將是你將來勝利的基石。”

“不消能量？你有這麼好？”葉楓表示思疑。

王傳授對葉楓的評價就是，繪畫上靈氣逼人，書法上心靜如水。長將以往，必成大器。

葉楓最後隻記著了，這個女人右手手腕上，有一個如葉子普通淺淺的青色胎記。

進級後的小螃蟹，起碼粗大了一圈，蟹殼邊沿和大鉗子上，都長了鋒利的倒刺，色彩也變成了深深的橙色。

如果手臂感受痠痛，

下定決計要好好學的葉楓，此次也是發了狠，每天都要臨摹上百張字帖才調休。

“能夠同時開啟幾個腳本啊？”葉楓問。

“比如呢？”

呼喚出小螃蟹，深吸一口氣，對著它下了個指令