就如許，李軒不竭地問著題目。

李逸和李詩涵都能快速地答覆出精確答案。

第二天，天剛矇矇亮。

李詩涵則是對解題充滿了應戰的熱忱。

學會了乘法，學除法就簡樸很多了。

然後交給李軒看，李軒一隻手抱著李詩涵，一隻手接過來看。

“那好，那我先歸去了，明天早上再過來！”

李詩涵聚精會神地聽著，儘力瞭解每一個步調。

用小手指著紙上的數字：“孃親，你看，這些就是哥哥教的阿拉伯數字哦！”

等他們會背了，李軒又出題讓他們答覆。

然後，學著李軒教她的模樣，耐煩地教孫靜怡一個一個地認這些數字。

她用小手點著每一個數字，當真地讀給孫靜怡聽，並解釋它們的含義和用法。

鄰近傍晚的時候，李逸把功課做完了。

吃晚餐的時候，李軒發明孫靜怡也對數學產生了稠密的興趣。

“嘻嘻！逸哥哥做的題都對了！”

等李詩涵規複精力後，李軒就開端教李逸和李詩涵背誦九九乘法口訣。

李軒洗漱完，就拿著孫靜怡籌辦好的承擔，籌辦和李逸進山裡打獵。

“這些數字，孃親之前從未見過，完整看不懂呢。”

為了讓李詩涵有動力去完成這些功課。

“三！”

李逸就帶著一個大承擔，來到李軒家裡。