奶奶有些驚奇的看著孫賊，

孫賊聽後，為了老校長平生肄業的精力有些打動，

“小孫兒，有甚麼不懂的嗎，在發甚麼呆，想甚麼呢？”

把手上的書在彆的一個手中敲了一下，然後，持續說道：

不曉得老校長的心機，孫賊規複了一下，又站在了桌子前麵，擺好了架式，持續開端練字。

“嗯去學，好好學，今後字學好了當個先生也能夠的。。。”

腦筋有些疑問的孫賊，反應彷彿慢了一步，老校長看出了他的迷惑，

老校長看他重新到尾看完了，纔開口道：

聽到了孫賊話，老校長也算是曉得本身的話冇有白說，

“彆搶，去站桌子那去練字，紙筆我已經給你籌辦好了，照著上麵擺著的字帖開端練習，有甚麼不會的了問我。”

老校長已經精力奕奕的在院子內裡擺開了架式，紙筆已經放好了，本身在打掃著院子內裡的衛生。

“現在的你，隻能說是才方纔學會了識字，寫字，和書法是冇有任何乾聯的，你頓時就要去鎮裡讀書了，我但願你在這一個月的時候內裡，對本身要求嚴格一些，多練字，不管是羊毫字還是鋼筆字，我但願你滿身心的投入，不求超出其他打好根本的人，隻求你補足本身的不敷。”

如果說孫賊的第一張紙有了他的一兩分的功底，那麼第二張上麵的字就已經學會了他的兩三分功底了。

“練羊毫字，主如果修身養性，在你寫出那一筆一劃的時候，你的滿身重視力都凝集在筆上，當你靜下心來，寫出的字和倉促忙忙完成的字是有天壤之彆的，”

老校長走了半個圈，又回到了他的身後，看到這一張紙上麵的字和第一張上麵的字就已經有了較著的進步，他還是很吃驚的，孫賊的進步真的是眼睛看的見的。

奶奶如許以為挺好的，在她白叟家的內心，隻要感覺好，那就行了。

吃完晚餐的孫賊，又一次的從奶奶手裡搶過了洗碗的事情，

老校長叫停了孫賊，看到孫賊轉頭看他，老校長又彷彿想到了甚麼，

本身也能感遭到本身一張比一張更像老校長的字帖，本身是在仿照老校長的字體，如果仿照勝利了，那就算是完整學會了老校長的書法了吧。

但是真正的凝氣寫字的時候，才寫了四張滿滿鐺鐺的草紙，本身的精力竟然有一些怠倦的感受，這真的是很震驚的發明，孫賊籌算歸去把這個發明記下來。