“這一點，我也在想。”老頭說，“現在另有半個小時的時候。你現在必須趕往南湖村前麵的一大片荒地，阿誰盜取夢的人，正趕往那邊。那邊將會呈現一架直升飛機，是來接她的。”

同窗們正在上著課，俄然間，大師都趴在課桌上不動了。教員也癱軟在地上。隻要陳畫是普通的，醒著的。

“當然，每小我都有夢，人一旦冇有‘夢’，也就冇了餬口下去的但願。就像現在如許，他們固然還活著，但和死了冇辨彆。”

門生們被送到病院，但卻查不出甚麼病症，大夫也不曉得甚麼啟事導致的。門生和教員除了一向處於昏倒狀況，其他統統都很普通。相乾職員為了不讓事情鬨大，對外封閉了動靜。

陳畫疼痛消逝後，又插手戰役，兩人以二敵一，終究將女人腰間的小瓶子搶了返來。女人無功而返。蒙麪人消逝在虛無中。

“‘夢’也能被盜取？”

轎車說：“我是無人駕駛轎車，你隻要說出目標地，我就會把你送到那邊。”

“這個女人一看就特彆短長，我如何能是她的敵手？這事你還是找彆人吧，我管不了。”

“我猜的冇錯的話，應當是可駭構造。”

這個蒙麪人是陳畫呼喚出來的。陳畫深切感遭到這個女人太短長了，一小我不是她的敵手。因而呼喚技術，喚出幫手來。

那是通往南湖村落的門路，四周黑乎乎一片。

“我見過她！”陳畫指著螢幕說道。

“甚麼人有這麼短長的科技手腕，能夠盜取夢？”

“這個瓶子裡，裝的就是那些門生們的‘夢’，以是你要把它奪返來。”

“OK！”

訊息裡的事彷彿離他們很悠遠，但是一天下午上課的時候，不測產生了。

因為陳畫被“孤傲”，那些想欺負他的人，開端興風作浪了。比如有人用心把他坐的凳子摔成兩半，導致他上課冇法座。當然，他利用技術呼喚獲得了一張凳子。某些人覺得他帶著摺疊凳子來的。

“為甚麼這麼說？”

他固然回到了黌舍，但是班裡的同窗已經對他不信賴了，固然公安局證明他冇題目。因為除了他，全班同窗都昏倒疇昔了，這必定不是偶合。

陳畫看到同窗們的如此“寵遇”，感受心灰意冷，並且自大又重新占有了他的心靈。他記得某本書裡的一句話，“優良不是竄改自大的良藥。”現在他有渾身的服從，卻感受冇法闡揚。

陳畫從夢中醒來，看看錶，是早晨九點。他翻開窗戶，從五樓跳了下去。