“人家家長找到黌舍來了，說打你電話打不通，幸虧你還留了名字，要不還真讓你做了回知名豪傑。”

小女孩的父親一掌控住文鳴的手，感激道：“文鳴同窗，感謝你救了我女兒，明天我們到了公園後冇見著你，打你的電話也冇打通，幸虧那位大媽曉得你名字和黌舍，要不此人海茫茫的，還真不曉得去那裡找你。”

要不咱買本辭典來翻吧，英漢大辭典，要精裝版，一千多萬字，一隻手都抱不起來的那種。

“文鳴同窗一貫是品學兼優，樂於助人，在黌舍尊敬教員，珍惜同窗，並且他見義勇為也不是第一次了，胡主編，對如許的好孩子你們報社是不是也應當多存眷存眷。”張校長對胡海峰賣力地保舉著文鳴。

安娜本年高一，客歲中考的時候，以她的成績應當能夠上更好的黌舍的，她卻死活要和文鳴讀同一所黌舍，美其名曰能夠幫文鳴老媽監督他，並且揚言，大學也要跟著文鳴考，文鳴讀哪所大學，她過兩年也考哪所大學。

現在上甚麼課對於文鳴來講已經不首要了，歸正教員在上麵講他的，文鳴在底下偷偷地翻他的講義。

文鳴奇道：“吳教員你如何曉得的？”

文鳴那裡敢說不是，低眉順目地說：“當然啦，我就怕你磨磨蹭蹭的排不上隊餓著，算了，明天我請你到內裡吃去。”

文鳴內心有些打動，現在全社會都在號令正能量，見義勇為的行動在高考中說不定能獲得加分，張校長為了門生的前程不遺餘力，是個值得尊敬的好校長啊。可惜本身已經是學神了，那裡還需求甚麼加分。

小餐館裡，安娜趁著菜還冇上，正盯著牆上的電視看的努力，電視裡正在播一個比來很火的小天王顏司明的MV，歌名叫“分分合合“，看著MV裡男女配角一會纏綿纏綿，一會又要死要活要分離地決計演出，文鳴就一陣犯困。

文鳴壓根就不在乎賈瘦子的齷蹉設法，哥現在已經成神了，你見過神和凡人普通見地的麼？

因為高三年級學習比較嚴峻，大多數門生午餐都是在黌舍處理，節流下來時候複習功課。等文鳴慢悠悠去到食堂的時候，列隊打飯的步隊都快出了食堂了。

安娜坐在那邊笑嘻嘻心安理得地享用著文鳴的貼身辦事，隻是那雙大眼睛裡滿滿地都是柔情。

氣沖沖地回過甚，一看是文鳴，立即換了一張臉，笑嘻嘻地挽住他的胳膊，膩聲道：“文鳴哥哥，你是不是來找我一起用飯的啊？”