方慕安與康時年聽到這雷霆萬鈞的一聲吼，內心都嗶了犬了。

方慕安如何看如何感覺他是用心的，氣的滿身的血都衝到腦筋，摔書起家，大吼一聲，“對不起！！！”

[不會能夠學啊，初三複習,教員們就會把之前的知識點都重新講起，你乾嗎不趁著這個機遇學。]

方慕安看到紙條的時候，大腦的警報體係霹雷作響。

全班同窗都在交頭接耳地看熱烈，康時年卻俄然對著方慕安大聲說了句，“是我不對，你諒解我吧。”

方慕安目瞪口呆地盯著紙條，半天也不曉得該回甚麼，想了想還是挑推舉手投降，文雅地揮動白旗結束這場莫名其妙的戰役。

康時年臉上也欠都雅，他堂堂八尺男兒，體格安康，身板能裝下一個好幾年冇發育的方慕安，如何在彆人眼裡他倒成了被欺負的那一個。

方慕安仰天長歎，在康時年的紙條上麵回了一句：你想如何樣？

竄改的開端始於某天下午的自習課，方慕安睡得正香，卻被人撞胳膊撞醒了。

“剛纔是你喊的？喊得全樓道都聞聲了。你給我坐下！”

方慕安本著多一事不如少一事的原則，皺著眉頭同康時年欠一欠頭當作報歉，收胳膊趴桌上籌辦睡回籠覺。

老太太警告了方慕安一句，在課堂裡走了一圈看看大師的學習環境，點頭擺尾地走了。

大抵是從姑姑也不太體貼他的成績開端的吧。

康時年壓根不回他了，嘴上紙上都不回，隻是垂著眼冷靜點頭。

康時年卻一臉淡定，一邊揉耳朵，一邊忍著笑，目光炯炯地看著方慕安。

康時年學乖了，不說小話改傳紙條，紙條上寫了五個大字：我們接著談。

方慕安想的是，明顯我是受害者，是被挑釁的那一個，如何在彆人眼裡搖身一變就成了欺負文弱墨客的鄉野惡霸？

康時年對著方慕安傳返來的小紙條研討了半天，彷彿也冇認出來。

這一嗓子吼得太宏亮，想聽不想聽的都聽到了。

[你剛纔寫甚麼了，為甚麼不敢給我看？]

方慕安可貴全神灌輸地去乾甚麼事，連康時年盯著他看個冇完他都冇發覺。

不管如何樣，方慕安的麵子到底找返來一點，康時年再接再厲地拉了他胳膊一把，他就順著台階，慢悠悠地坐回到坐位上。

康時年謹慎地把紙條又傳了返來，一邊還裝模作樣地揉了揉胳膊。

[你為甚麼總上課睡覺？]

康時年看他一眼，皺著眉頭在紙上寫了幾個字，想想又用筆劃掉了。