答題速率可謂神速。

樂韻盯著羅班，連眸子都健忘轉動，她又瞥見了X光才氣掃描到的圖象，以及一些各式百般的光圈，現在，羅班整小我就像放在X光機器裡，滿身高低一目瞭然。

高中自高二始分班，三中高三一到三班是理科，四到六班理科，高三複讀班則為零開首，如高三零1、零二班。

那樣的美好天下，讓她做題不需三思而後行，直接謄寫，隻要手跟不上腦速，不存在腦速比手速慢的能夠。

暗中坑了同桌一把，樂韻在內心敲鑼打鼓的歡慶。

如此一來，的確就像機器人似的，連遊移都冇有，一題接一題，冇有落下任何一個空格。

(本章完)

樂韻冇事做，隻好拿本書籍身複習，越看越詫異，掃過一遍的內容主動存進大腦，看書就如掃描儀掃描一樣簡樸。

鏘鏘－

小同桌從不告黑狀，可杜妙姝同窗就無所顧忌，咬牙切齒的把楊同窗想當護花使者以是用心找樂韻同窗費事的事給抖出來。

“樂韻同窗，如何了？”羅班走到第二排，看到班裡最小的小同窗雙眼發直，當即有點嚴峻，恐怕小同窗因壓力太大精力崩潰了，拿卷子在她麵前晃了一晃。

“熟能生竅喲。”羅班笑咪咪的將卷子一組一卷，讓同窗們本身傳下去。

她看看講台上的教員，看看同桌，低頭做題，有甚麼事下課後再說。

題海戰術也是有效的，各種百般的題，做了一遍又一遍，做得讓人吐，大師想不記得都難。

熟諳的如魔咒似的聲音傳來，不但杜同窗坐端方了，低頭好好學習儘力向上的同窗也不約而同的昂首，見帶班班主任羅征，大師簡稱羅班的數學教員抱著一大疊質料晃出去，個個就一個設法：題海魔又來了！

不得不說，羅班是個護短的，特彆樂小同窗年紀小，在班裡不肇事，愛學習，有長進心，幾近可說是三中窘境中生長的門生中的表率，他也偏疼幾分，更何況，他不偏袒本身班的門生，難不成還偏袒彆班的門生不成。

做完了？

杜妙姝做完前麵的填空選題，小計算題，翻卷時發明同桌麵前空空的，頓時美目圓瞪，彆奉告她做完了啊，她會想他殺的！

是以自從打了幾架後，獲得經驗的同班男女生，不管如何看樂韻不紮眼，頂多吵吵嘴，不會動用武力。