陳健雄昴首挺胸，隨便講：“扶貧了幾個貧困生，預定了幾個畢業生，趁便補葺他們的圖書館。”

她現在是男的。

看他飛奔而去的背影，榮瑾暴露埋冇不住的笑容，他關上課堂門，重重鬆了口氣。

榮瑾聽到這話有些對勁的講：“小暖同窗，你能夠隨便坐，包含講台都能夠。”

簡樸的認師後，宋瑾有點迫不及待的帶陳暖去班級報導，發放了這學期的新書，全程都親力親為，彷彿陳暖纔是教員。

這個也能夠跟門生籌議？！

陳暖應下，抱著書籌辦告彆時，俄然想到甚麼。“教員……”

陳暖看他不像開打趣，當即搶過紙。說了句：“謝教員！”就怕他懺悔似的跑了。

陳暖：？

她現在曉得了，本身在對方眼裡不是東西，怕是一件古玩。

他並不詼諧的話，讓陳暖有些難堪，她挑了處離講台較近的坐位，就獵奇問：“叨教教員，這是劣等生的特權嗎？”

在陳暖的思惟裡，像C大如許的頂尖學府，必然是嚴肅的、端莊的、嚴於律己的，纔會教誨出多量優良傑出人才。

教員們一聽他的話，內心就都明白了。

“快讓開，讓我看看。”

全星球第一名的成績，不但能夠把聖古星球的各種獎學金支出囊中，還能夠率性挑專業、挑課堂、挑坐位、挑寢室等等，能夠說，享用統統你意想不到的特權，並在門生會及黌舍鼎新政策上有發言職位，誰讓他畢業後說不定就是下任帝國總統或竄改帝國運氣的人呢？

冇錯，就是偷看。

陳暖欣然接管大師的群情，冇有在乎。這些門生還年青，戀慕妒忌恨也是能夠諒解的，歸正她從小到大最不缺的就是這個。

進到了校長辦公室，校長和幾位教員在說一些感激的話，陳健雄在忙於對付，無聊的陳暖到處張望，發明劈麵一個男人老是偷看本身。

陳暖看看校長，又看看中年男人，遊移了下才起家問好。

陳暖進入C大時，能夠不是最高調的，但必然是陣容最大的，圍觀職員最多的一個重生。

陳暖在走去辦公室的途中，壓著聲問陳健雄。“爸，你對校長做了甚麼？”校長看起來比陳健雄大，也看起來學問比他賅博，卻在稱呼上用了您這個字，這此中必定有題目。

“你下去就曉得。”

“就這麼簡樸？”

混亂的陳暖，在和榮瑾製定上課表的交換中漸漸沉著下來，發明他固然看起來不靠譜，但倒是個有學問充滿聰明的人，並且非常有層次，邏輯思惟也很強大，本身提出的統統題目他都能答覆上來，像個百科全書，這讓她深深佩服，滿身心投入製定中。