“可不，人家能來，還得感激我們謝教員。”

蘇校長帶著兩個歡迎的孩子們，把大師帶到看台底下就坐。

謝晚寧攤手，表示校外的桌子板凳，“如何樣，搭把手？”

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“好了，現在你們這一隊把瓜子抱到坐位上。”

特彆是放學後，拋棄的書包，阿誰典範行動，直接擊中了統統家長的心。

這邊，霍景川預算著時候差未幾了，才揣著個橘子，去黌舍看媳婦演出。

果不其然，她來的時候，就是媳婦的第一個節目。

“那當然，家長剛開端來，就是要生機的跳舞，才氣留住他們的目光。”謝晚寧說完就笑了，“接下來，該你籌辦了，姚教員。”

等左邊走廊跳舞的同窗把瓜子抱出去放好今後。

孩子母親是由其他孩子扮演的。

不過變成了彆的的家庭組合。

討厭中也異化著那麼一絲敬愛。

“謝教員，你把李教員班上的節目排在第一齣場，是排對了。”

時候就這麼漸漸地疇昔。

乃至於她甩手掌櫃的行動。

歸納童話故事的孩子不善於唱歌和跳舞，以往向來冇有登過舞台。

返回家眷院，他們還重視到門口站了兩小我……