這麼說來，林風答覆精確，但他怎能夠會曉得考古學者中的隱蔽呢？

統統民氣頭都閃現出這一個疑問，但冇有任何人能答覆他們。

起碼在場的門生極少能立即答覆得上來，畢竟絕大多數都是為了看納蘭若水而來。

要說深受震驚的人，納蘭若水不亞於其彆人，或許她更加驚奇，因為有幸跟從考古學泰鬥鄧征途學習，以是她多少都曉得關於我國考古門生長汗青的隱蔽。

一字一詞，擲地有力！如同刀劍相劈，鏗鏘作響！

“‘望’是望氣看風水，中原古墓多是應合風水之術……”

連個門生的知識都比得上本身，那今後就冇有臉再教課下去。

納蘭若水眼眸一亮，承認這個猜想。

“哈哈……”

“納蘭教員，快說那小子答覆錯了啊！”周東明衝動的喊道。

“不成能，我們本科課本上明顯先容了四種啊！他說有六種，必然是胡說的！”

似在報告人間最為通俗的學說，而六合間浩然正氣凝集於林風這一巍峨的身姿中。

“就是嘛，我一看他就是個獐頭鼠目之輩，怎會曉得考古學的隱蔽，必然是胡扯的，可巧猜中。”

周東明輕視的恥笑道：“廢料就是廢料，課本上是講有四種，你卻說有六種，納蘭教員，你快宣佈精確答案吧，好讓這個臭小子遊街示眾，咦，納蘭教員，你如何了？”

“啊……”

“‘聞’即嗅氣味，古墓之地，泥土多有異味……”

這真是一個簡樸的癡人題目嗎？

怎料，周東明所見的納蘭若水句低頭沉吟，仿若冇有聞聲他的詰問，這個略微失態的神情彷彿在印證了周東明心底某個不肯承認的動機。

這小子真的年紀悄悄就熟知考古學？莫非如他所言，三歲就聽得這些知識爛熟？

本科教科書上的確記錄了四種常見的尋墓之法，但究竟則是六種，彆的兩種體例過於匪夷所思，以是並不公諸於世。

經周東明這般質疑，世人便恍然大悟。

“常見的尋墓之法，彆離為望、聞、問、切……”

周東明驀地癲狂的大笑道：“哈哈，你個廢料，答覆不上來就推委到題目太簡樸，有本領你答覆啊，我國考古隊有幾種體例勘察古墓啊？答覆不了吧，各位不要被他亂來了，他就是一坨爛泥……”

孔殷想看到林風遊街示眾的周東明，回身卻見納蘭若水神情震驚，滿臉的難以置信。

周東明好像瘋子般呢喃，失魂落魄，進而又情感變得非常衝動，詰問納蘭若水：“教員，他答覆錯了，是不是？”