“不吝命、不圖名、亦不為官位、財帛之人，困於對也。然無困於對者共磨難，國度大業不得成也。此般人物，凡俗之眼豈能看破。《孟子》所雲‘居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得誌與民由之，不得誌獨行其道。繁華不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’者，古人仰否？答曰：然也。非立於道之人，其心性不現也。……”

桐野利秋壓抑住本身內心的衝動，接著看了起來。

軍人們看完了西鄉隆盛直書心聲的墨跡，全都明白了過來。

林逸青在心下思考著，一夾雙腿靴根部馬刺刺著馬腹，玄色的戰馬便朝著海兵黌舍跑去，明天是海兵黌舍第一期學員結束軍訓，正式成為海校學員的一天，作為校長的西鄉隆盛要去主持開學典禮，他聘請林逸青一同插手，林逸青欣然同意。

甲士的職責是甚麼？是保衛故國、是篡奪勝利！但是，在水兵這裡，戰役的目標成了滅亡。像櫻花一樣殘落，是最富麗的滅亡體例，但是，如許的滅亡，真的能夠博得戰役的勝利嗎？

“兵黌舍的教官？！”村田新八等人聽了都是大吃一驚。

騎在頓時的林逸青在晨操的學兵顛末時，於頓時行著軍禮。他曉得這首校歌是出自西鄉隆盛的手筆。不知如何，他聽到這首歌，竟然想起了中國的《詩經・秦風》裡的詩歌來：

淩晨，朝陽剛出，鹿兒島上便響起了一陣陣整齊齊截的軍靴聲。整齊的軍靴聲驚醒了村落裡鄉民的好夢。鄉民們展開昏黃的眼睛，隻見身穿玄色的戎服肩扛步槍的年青兵士們披收回威武攝人的氣勢，又整齊齊截地回身、邁步，伴著整齊的靴聲，空中迴盪著兵士們的歌聲。

“我們也從速籌辦吧！”桐野利秋說著，重新套上了護具，拿起了木刀。

桐野利秋和筱原國乾象是明白西鄉隆盛為甚麼會做出如許的決定，二人對望了一眼，各自讀懂了對方的目光

“我們都是同期的櫻花，共同綻放在海兵黌舍的校園。早有了一開即謝的憬悟，讓我們為了故國，安閒乾枯寥落吧！我們都是同期的櫻花，共同綻放在海兵黌舍的校園。血脈相連骨肉難分，不管甚麼都不能將我們分開！我們都是同期的櫻花，共同綻放在海兵黌舍的校園。瞻仰被落日染紅的大洋，隻要勇者得以生還！我們都是同期的櫻花，共同綻放在海兵黌舍的校園。我們曾經承諾一同赴死，誰也不會丟下戰友單獨分開！我們都是同期的櫻花，我們的日子老是嚴峻充分。我們會安閒奔赴血與火的大洋，或許有一天，在那高山神社裡，我們會一同在花枝頭綻放上驅逐春季！”