程校長眉頭大皺，但仔細心細扣問了一番，好歹搞清楚是如何一回事了。本來是戴教員講堂上俄然昏倒，張教員竟然自告奮勇，主動給戴教員治病！還關在課堂裡不讓彆人出來打攪。這不是亂操琴嗎！

猴子保安一聽，眼睛一亮，表示的機遇來了，把雙手的袖子一卷，抓住薑帥岐就是一陣猛拽，但拽了一陣子，愣是冇拽動。

但隻要達到天賦境地，練出內功的真正妙手，才氣夠運功療傷。這類妙手，普通都是鬍子一大把了，可張教員卻如此年青，他會是這類妙手？

豬哥的其他三個火伴們，更是吃驚得說不出話來，在他們“賤.逼四人組”內裡，最能打的，可就是地上的那位了。平時他們耀武揚威的，靠的就是地上的那位。

張大少首要想製止的，實在還是那些愛湊熱烈的門生，可誰想，戴雪兒〖體〗內的狀況，比本身設想中得還要固執，所huā的時候，也比本身設想中的要長很多。

“張教員正在內裡停止搶救，如果冒然闖出來，張教員遭到打攪的話，恐怕被救治的人會有傷害。校長，不如再等一等吧，張教員就快出來了。”薑帥岐硬著頭皮給校長解釋。

可下一刻，拳腳相遇，薑帥岐動都冇有動一下，豬哥倒是被薑帥岐一拳給打得發展了歸去，撲通一聲栽倒在地上，還翻滾了好幾個跟頭，死豬一樣趴著。

薑帥岐搖了點頭，那一腳固然看起來很威風，但說穿了都是huā架子，為了尋求huā哨素淨而忽視了最底子的直接性和發作性，遇見普通人當然能夠耀武揚威一番，但在真會技擊的人麵前，就是一隻紙老虎。

程校長當場就冷哼一聲，一拍大腿，活力地說道：“不像話，抱病了就應當送去病院，在內裡瞎折騰甚麼，出了事情誰賣力？”

薑帥岐此人身上的工夫和普通都分歧，是絕對正統的工夫，猜想應當不是甚麼普通的門生，對付那些教員，不會有甚麼大題目。

對於這類敵手，薑帥岐都有些懶得脫手，他肩膀一震，一拳向豬哥的腳底板打去。

“教員過來了！”

程校長又推了兩下，薑帥岐卻像是石像一樣，底子就推不動半點，環境告急，程校長怒了，轉頭衝猴子保安怒道：“把他給我抬下去！”

“臭小子，你等著，敢打技擊協會的人，你死定了！”豬哥從地上爬起來，氣憤地指著薑帥岐大呼，但卻邊叫邊今後退，他的腳底板，可還是模糊生疼呢。

那麼多的同窗當中，隻要他對張大少的奧秘和高深體味得最為深切，他信賴，張大少是能夠治好戴教員的。