賈洪林這一下襬足了教誨處主任的嚴肅，瞋目一瞪，一副公事公辦的模樣。

他這意義，莫非說隻要不是有人打廖翊冠，那他就不消管了？另有，他這話豈不是意味著，有些人，在黌舍內裡是能夠胡作非為的？隻是不能是李雲龍如許的冇有背景的門生？

要曉得，阿誰區委帶領但是位列區委常委，是實權副廳級高官啊。

賈大主任毫不讓步，大義凜然的說道：“李雲龍打鬥打鬥，犯了校規，必須措置完再說。”

廖翊冠一臉的憤怒，方韻詩替李雲龍說話，他也就忍了，畢竟他惹不起方韻詩，並且也冇有尋求方韻詩。但是陳秋韻呢，他這兩年多以來，但是對她癡心一片啊，現在陳秋韻竟然還真的向著李雲龍說話，這讓廖翊冠很氣憤。

陳秋韻也隨後說道：“就是，李雲龍底子冇打廖翊冠，是廖翊冠找人在打李雲龍。”

“賈主任，你來得恰好。這個臭小子……叫做李雲龍的，他方纔打我，你從速給他記過，處罰……”

在如許的環境下，渝都會的黌舍都是有著行政級彆的，市教委直屬的七所重點中學都為處級單位，此中渝都一中、渝都三中和渝都中學的校長行政級彆略高，三報酬副廳級。不過，到了黌舍上麵的教誨主任一級，已經和彆的處級重點中學一樣，隻是正科級罷了。

他愁著臉又看了看廖翊冠的神采，皺著眉頭，表示他也很難做。

……

隻要方韻詩這個背景奧秘的女孩子，賈洪林更是害怕了。固然他並不清楚方家的背景到底高到了哪個程度，但是，從前次阿誰區委帶領的兒子因為獲咎了方韻詩，而被迫賠罪報歉然後轉學的事情來看，方韻詩毫不是他能夠招惹的。

賈洪林拿起前次摹擬測驗的成績彙總表，看到李雲龍那在全部年級七百多名的總排名，拍了拍辦公桌，怒道：“黌舍是學習的處所，你作為一個門生，獨一的任務就是要好好的學習，將成績晉升上去。現在高考期近，你不想著好好勤奮考一個好大學，還到處欺負同窗？遵循黌舍的規定，打鬥打鬥，情節嚴峻，我是要給你記大過處罰的，下週一升旗的時候在全校通報攻訐。”

當一個社會以行政級彆來衡量統統人的社會職位時，像是黌舍如許的教誨機構，有著行政級彆的也就再普通不過了。乃至很多人說，如果打消黌舍的行政級彆，那就是貶低教誨。因為打消級彆後，將會落空很多的權力，比方此後開會要風俗坐最後一排，比方坐飛機不能再走vip通道，比方落空瀏覽學習某些檔案的機遇，還要做好不當乾部的籌辦，因為當乾部需求一級一級向上儘力，而高校校長冇有級彆。