冇錯，讓周子牧自生自滅的另一個意義就是，讓周子牧想如何踢就如何踢，不必糾結於本身的位置，不必糾結於鍛練事前安排的戰術，儘最大的能夠束縛周子牧。

就算是林肅川這麼嚴厲的一小我，現在也都開端諷刺了。

因為長沙大學的後防地非常靠前，以是在傳球的那一刹時，工科大學的中鋒彷彿是處在一個越位的位置上麵的，長沙大學的後衛們舉起手向邊裁表示，但是邊裁併冇有舉旗！

又是空無一人，又是單刀，工科大學的中鋒卻冇有挑選射門，而是將球橫傳了出去。

長沙大學統統人都傻眼了，哈？！這如何都能進球呢？！

麵對佛門，周子牧如何也不成能上演那種門前一米打飛機的醜事兒，悄悄將球打進，把比分改寫成了2:0！

但是也就是因為如許，他們在中路和右路的戍守倒是縫隙百出，更不消說團體提早的後防地對於直塞是多麼的有力！

周子牧用一種難以置信的眼神看著林肅川。向來都是打擊核心的他，向來都是球隊一號進球手的他，現在竟然會被主鍛練安排自生自滅的戰術，不美意義，這個戰術他還真冇傳聞過。

現在長沙大學的嚴峻程度就比上半場要加深了很多，上半場的周子牧尚未如此主動，下半場的周子牧俄然如許，讓他們都不竭地在猜想，工科大學這個下半場到底是改了甚麼戰術，讓周子牧不怕越位這麼儘力。

但是猜想他們是猜想不到的，這類放養式的戰術，的確就是毀掉了整支步隊的團體戰術，讓工科大學現在在場上麵對著十打十一的局麵，周子牧歸正已經自生自滅了，誰都不籌辦傳球給他！

球到了周子牧的腳下，周子牧並冇有在蘇泉直塞的那一刹時就開端加快，而是等本身的中鋒拿到球以後纔開端加快的，長沙大學這個時候統統的戍守職員重視力都在彆人身上，完整都冇重視周子牧，周子牧直接就順利地跑到了門前。

“好了，他們歸正現在已經亂了，下半場我們就將我們的防地更加提早一點，讓他們阿誰7號球員底子就冇有拿球的機遇！”長沙大學的主鍛練自傲滿滿地說道。

周子牧倒是冇管他們的眼神，他們如何想本身的，周子牧不想理睬，歸正林肅川說了下半場讓本身自生自滅，那周子牧也就自生自滅算了，想如何踢就如何踢。

給讀者的話:

“那如何辦，我們下半場總不能還讓他無儘頭的越位吧。”蘇泉問道，周子牧是打擊核心，王鋒速是打擊發動機，他們工科大學整套戰術體係都是比較側重於周子牧和王鋒速的，周子牧如許越位下去他們還不竄改戰略的話，就算是他們打出多麼強大的壓抑力，都很能夠進不了球。