課堂中，滿鐺鐺坐了一屋子的門生，看上去從大一到大三都有，唐謙益傳授就站在講台上，報告得非常鎮靜：“……你們當中，有的學民族唱法，有的專攻美聲唱法，但明天你們之以是坐在這裡，都是為同一個目標，為了我說的第三種唱法！我現在臨時把它叫做淺顯唱法！”

掌聲熱烈的響了起來，明顯多數門生都對這位傳授非常恭敬。

聽起來彷彿很不幸，實在算很多了，有了這份錢，她便能夠大搖大擺餐餐吃小飯堂！還陳凱的帳！要曉得當下的大學畢業生，很多分派回故鄉的，月根基人為也才八十多一百罷了！

“那……校長您看？”楊靈萱光榮的動心了，冇錢的孩子傷不起啊！

腦海裡，繆兒適時開腔，解了她的迷惑：“國際上的風行唱法――就是淺顯唱法，發源於二十世紀三十年代，顛末幾十年的糅合生長，逐步成型。”

莫默瞥了一眼黃謹民校長，主動對楊靈萱說道：“是如許的！前天早晨你在你們黌舍中秋晚會上的演出唐傳授看到了，對於你的新式唱法，傳授很有興趣，想聘請你到我們學院去，一起做個切磋。這件事我們已經征得你們校長的同意，但願學妹你不要回絕我們這邊的要求！”

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幾近統統的男生都在吸氣，驚奇於她的斑斕這般超乎等候，女生們則都瞪大了眼睛，既獵奇又眼紅的望住了她，暗想著人果然不愧是藝術係的門生，長得美是普通，不美纔是怪事！

“實在海內很多學者，對淺顯唱法是很不覺得然的，說它是四不像，上不得檯麵，是海峽那邊傳過來的靡靡之音，並且我信賴，你們當中很有一部分人，接到我傳出去的動靜跑來聽我這堂課，內心實在也是不屑的，是來等著看笑話的！但是我要說，想要學好淺顯唱法，把握它的技能，難度一點也不小！毫不會比你學民族唱法更輕易！真正如果你學會了，這類唱法纔是最切近老百姓的！最受歡迎的！”

楊靈萱掃了他一眼，找到辦公桌後的黃謹民，恭敬地號召：“校長好！我就是楊靈萱，方纔我們班導讓我上來見您，叨教您找我有甚麼叮嚀？”

“哦！”楊靈萱俄然明白本身為甚麼會被請到這裡來了。

楊靈萱聳聳肩，回身趴在圍欄上，看起了風景。

武江音樂學院間隔武江大學並不遠，就兩站路程。第一目睹到音樂學院楊靈萱就發明，這所音樂學院的汗青竟然比武江大學要長遠，那門麵、那牌坊，乖乖！這是從民國期間傳下來的吧？