跟著時候的推移，方凡的速率越來越快，他的眼睛和手幾近同時動了起來。他彷彿置身於一個沉寂的天下中，隻要他和這張卷子存在。他的心跳聲在他的耳邊迴盪，彷彿是這個天下獨一的節拍。

方凡不敢昂首，隻能冷靜忍耐母親的叱罵和敲打聲。他還在躊躇如果本身真的捱打的話是冷靜接受比較好，還是說抖擻反擊比較好。不過幸虧方凡的母親隻是俄然的宣泄一下。

時候表上寫的是方凡一天的學習任務安排：

4、不要走削髮門。

母親的目光終究停在了最後一道作文上，方凡寫的是關於《超脫》這個主題的作文。方凡看到母親皺起眉頭，心中不由有些忐忑。還冇等方凡醞釀好情感，母親就開端發彪了，“方凡，你看你寫的是甚麼襤褸玩意，我看著前麵你做的瀏覽瞭解還覺得你總算開竅了，你這作文又完整寫跑題了，這個作文大旨是超脫嗎？你應當寫的是在牢固的法則下運轉，並且你看看你用的這些事例，全都用錯了，這些人都不是尋求自在死的，都是保護次序而死的！”

* 18:00- 19:30：由教誨教員安排

* 16:30- 17:40：訂正明天所錯題目

2、不要在白日做違背母親所製定的時候表，早晨教誨教員來了以後，母親會去睡覺。

但是方凡冇有想到的是，如果僅僅是一個法則怪談類的直播空間，那麼為甚麼隻要四條法則，並且都是非常輕易遵循的呢。

* 12:10- 12:30：午餐、歇息

比及方凡再看向那張語文卷子的時候，阿誰寫著小我先容和法則的瀏覽瞭解題重新變回了普通的瀏覽瞭解，方凡這纔想起來，遵循時候表的要求，這卷子還得做完呢，方凡轉頭看了一下鐘錶，此時已經十一點二十八了，間隔結束時候隻要四十二分鐘了。

上午：

方凡的母親宣泄完以後，憤然拜彆。留下方凡一小我在房間裡，他昂首看著那張已經寫了一半的語文試卷，上麵是他的身份背景先容。方凡持續往下看發明竟然是一張時候表和一些法則。

* 7:00- 8:30：複習前一天學習的內容

* 10:30- 12:10：某一科目全真摹擬題一套

* 21:30- 23:30：完成教誨教員安插的功課

方凡心知這應當是一個法則怪談類的直播任務，心中倒是放下心來，感受本身此次完成直播任務的題目應當不大。