這話的意義很較著，這劃一於開卷測驗，你隻要多看點書，堆集堆集知識就行了，如果這都做不來，你這書就彆讀了。

“教員，我感覺……”

她冇想到竟然會有人告發這件事，“為甚麼會告發這件事……我當年但是插手太高考，證明過本身成績的。”

這類事情，她跟著去，也太像是被塞去鍍金，簡稱走後門吃白飯的了，最首要的是，她還冇感覺這鍍的是甚麼金。

當年她阿誰成績，就算被京都大學保送都不會有人思疑真假。

“我能夠啊，如果真的能夠號令公浩繁多體味汗青的意義，我做甚麼都能夠的。文物能早點返國，也是我作為一個華國人忠心的祈盼。”尹芊芊道。

“李教員。”她規矩地叫了聲，不太明白常衛國給她先容這位教員的意義。

尹芊芊頓時一愣。